全文获取类型
收费全文 | 49148篇 |
免费 | 967篇 |
国内免费 | 1508篇 |
专业分类
教育 | 37088篇 |
科学研究 | 5104篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 4182篇 |
综合类 | 3628篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 1609篇 |
出版年
2024年 | 50篇 |
2023年 | 135篇 |
2022年 | 537篇 |
2021年 | 1070篇 |
2020年 | 925篇 |
2019年 | 697篇 |
2018年 | 353篇 |
2017年 | 501篇 |
2016年 | 451篇 |
2015年 | 1705篇 |
2014年 | 2523篇 |
2013年 | 3025篇 |
2012年 | 3675篇 |
2011年 | 4200篇 |
2010年 | 4105篇 |
2009年 | 4163篇 |
2008年 | 4234篇 |
2007年 | 4180篇 |
2006年 | 3869篇 |
2005年 | 3186篇 |
2004年 | 2528篇 |
2003年 | 1711篇 |
2002年 | 1572篇 |
2001年 | 1304篇 |
2000年 | 726篇 |
1999年 | 151篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
131.
高等教育个人需求的系统分析与高等教育需求类型关系的诠释 总被引:7,自引:0,他引:7
在对经济学范畴“需求”的一般分析基础上,本文阐释了高等教育需求的定义及其特征,剖析了高等教育个人需求的类型、特点和影响因素。 相似文献
132.
133.
陈健 《吉林省教育学院学报》2021,37(1):135-138
随着社会的发展、教育的进步,我国素质教育工作一直在不断地深入推进.小学《道德与法治》课程,是小学阶段重要的课程之一,也是一门综合性较强的学科.小学《道德与法治》课程的开展,是我国素质教育工作中最重要的环节.小学《道德与法治》旨在引导学生树立正确的人生观、价值观、学习观.如何更好地开展小学《道德与法治》课程教学工作,是我... 相似文献
134.
对ISO-9001质量管理体系在高校图书馆中有效运行的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
陈维喜 《大学图书情报学刊》2008,26(2):14-17
2004年12月,江苏海事职业技术学院图书馆引入ISO-9001质量标准,建立了图书馆质量保证体系,提高了图书馆的管理质量和用户满意度。文章通过对图书馆质量管理体系建立与运行实践进行反思,提出了如何增强体系适应性的几点建议。 相似文献
135.
谈民族地区高校图书馆核心能力的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
陈美春 《大学图书情报学刊》2008,26(4):22-25
论文根据核心能力的概念,着重探讨了民族地区高校图书馆核心能力的构建,从特色馆藏资源建设、核心馆员的培养、特色化服务三个方面加以论述。 相似文献
136.
我校实施"微格教学"模式培训青年教师的实践 总被引:2,自引:0,他引:2
本文对当今世界教育界一种培训教师课堂教学技能新型的优化模式"微格教学"的历史沿革做了介绍。对我校实施"微格教学"模式培训青年教师的实践进行了综述。对"微格教学"模式的若干特点进行了评价。指出微格教学模式是培训教师,尤其是青年教师的一种行之有效的方法。 相似文献
137.
本文试图以泰克西纳的知识领域划分对哈佛大学、芝加哥大学、香港中文大学、北京大学的通识课程进行考察。研究发现,中外大学的通识课程基本上覆盖所有的知识领域;中外大学均有数量比较多的文学、音乐和艺术评论及历史课程;不同的大学在通识课程开设中各有传统和偏重。 相似文献
138.
桂北罗汉果组培苗水田种植的理论依据及生态学意义 总被引:1,自引:0,他引:1
罗汉果在长期的个体发育过程中形成了对环境条件有一定要求,传统的罗汉果在天然林间伐的空地种植有许多不足,容易引起生态问题。最近几年随罗汉果组培苗在水田种植的成功推广,带动果农走向了致富之路。就生态保护和发展罗汉果经济而言,罗汉果下山转移到水田种植是对山区生态系统的协调保护和发展当地经济的好办法,原果地废弃后三到五年次生林数量显著增加,林下植物生长较快,土壤含水量及有机质有所提高。水土流失减少,滑坡危险系数减少,在罗汉果种植区有很好的可行性。 相似文献
139.
140.
从教法和教学结构方面对标枪技术教学改革进行了探讨, 目的是使学生在较短的时间内更快、更好地掌握这项技术, 从而提高教学质量。 相似文献