全文获取类型
收费全文 | 927篇 |
免费 | 12篇 |
专业分类
教育 | 775篇 |
科学研究 | 19篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 31篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 103篇 |
出版年
2023年 | 6篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 16篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 50篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 21篇 |
2014年 | 28篇 |
2013年 | 229篇 |
2012年 | 29篇 |
2011年 | 19篇 |
2010年 | 16篇 |
2009年 | 20篇 |
2008年 | 24篇 |
2007年 | 18篇 |
2006年 | 18篇 |
2005年 | 13篇 |
2004年 | 22篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 5篇 |
1977年 | 10篇 |
1976年 | 8篇 |
1975年 | 9篇 |
1974年 | 5篇 |
排序方式: 共有939条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
12.
13.
Courses that pique students' interest, promote discussion and participation, and contribute to their college learning experience are becoming increasingly rare. “Justice Issues and the Media” accomplishes these goals and is a pleasure to prepare and teach. This course links movies, a familiar aspect of American culture, with their substantive contribution to citizens' attitudes and stereotypes about the criminal justice system, criminology, and the law. We make recommendations and issue several cautions, which we hope will lead to the development and offering of this course at other universities. 相似文献
14.
15.
16.
Anthony A. Wright Robert G. Cook Jacquelyne J. Rivera Stephen F. Sands Juan D. Delius 《Learning & behavior》1988,16(4):436-444
Pigeons were trained to match-to-sample with several new methodologies: a large number of stimuli, computer-drawn color picture stimuli, responses monitored by a computer touch screen, stimuli presented horizontally from the floor, and grain reinforcement delivered onto the picture stimuli. Following acquisition, matching-to-sample concept learning was assessed by transfer to novel stimuli on the first exposure to pairs of novel stimuli. One group (trial-unique), trained with 152 different pictures presented once daily, showed excellent transfer (80% correct). Transfer and baseline performances were equivalent, indicating that the matching-to-sample concept had been learned. A second group (2-stimulus), trained with only two different pictures, showed no evidence of transfer. These results are discussed in terms of the effect of numbers of exemplars on previous failures to find concept learning in pigeons, and the implications of the positive finding from this experiment on abstract concept learning and evolutionary cognitive development. 相似文献
17.
18.
19.
20.