英语中"有标记的搭配"及其翻译探究

本从学翻译实践中阐述英语中“有标记搭配”的概念、特点及其翻译的方法。     

抑制mTOR的抗肿瘤药物的研究进展

mTOR受体蛋白是真核细胞中存在的一种PIKK类的激酶,它在细胞分裂、分化、生存中起着核心的作用,对mTOR的抑制将使细胞停滞于G1期或使细胞凋亡。现在已经开发出来的mTOR抑制剂有雷帕霉素衍生物、吡咯并喹啉衍生物及色酮类衍生物,它们的活性研究表明mTOR抑制剂有望成为一类新型抗肿瘤药物。     

教师学习的过程与条件

随着社会变革与发展,教师学习日益成为教师认知与教师发展研究的重点。文章通过介绍教师学习概念演变与发展以及不同学习理论对教师学习的影响,探讨教师学习的过程与条件,从而为教师专业发展计划的制定与实施提供参考性信息。     

TEACHING TO UNLEARN COMMUNITY IN ORDER TO MAKE A CLAIM TO COMMUNITY

In this essay Duck‐Joo Kwak explores a moral perfectionist approach to citizenship education, which is distinct from liberal and communitarian models. One of educational challenges to this approach is how to cultivate our students' sense of membership, which is shaped by a thick sense of the good life, while being not merely compatible with but open to the pluralist perspective. Kwak maintains that what is required for this form of membership to society or community is our future citizens' ability to engage in highly self‐reflexive philosophical reflection on the human condition; such reflection gives them the skills necessary to live up to the tension between different selves of diverse origins or within a divided self. Examining Stanley Cavell's view of political education as an exemplar of the moral perfectionist approach to citizenship education, Kwak shows how the practice of his ordinary language philosophy can be a good way to cultivate this ability by teaching us how to “speak for others” by way of “speaking for oneself.”     

黎族地区英语新课程实施情况调查

通过问卷调查了解黎族地区课改中英语新课程的实施情况,发现同一地区不同层次学校的教师观念和行为具有共同性和差异性,民族文化和学校环境对教育具有双重影响。     

飞秒激光的应用

介绍了飞秒激光产生的基本原理、各种飞秒分辨技术,并对飞秒光谱技术的发展和应用进行了介绍.     

浅谈全民抗日战争时期中共对土匪的策略

全民抗日战争时期,土匪一度泛滥.中共在开辟敌后抗日根据地、开展抗日游击战争的过程中,制定了较完备的对土匪的策略.这一策略的实施推动了抗日战争的顺利发展.     

论民粹主义思潮网络嬗变对大学生的影响及其对策

民粹主义在网络中的嬗变是当前中国大学生思想政治教育必须予以重视的重大课题。转型期的社会躁动、网络信息碎片化和大学生自身理论储备不足等因素相互交织致使民粹主义思潮在网络的演变过程中发生嬗变,造成大学生思维方式极端化、行为方式虚拟化和生活方式从众化。为此,有必要按网络思想意识发展的规律,用马克思主义辩证思维搭建理论平台,培养大学生的理性思维方式;以相关法制建设、政策设计和道德规范三大举措引导大学生的行为方式;通过培育社会主义核心价值观,构建以校园亚文化圈为核心的精神缓冲带,充分发挥高校意识形态的"防火墙"作用。     

行为引导型教学方法在英语教学中的应用

本文通过分析行为引导型教学特点,以一个教学实例提出了将其应用到英语课堂教学中的一些方法.目的就是提高学生的英语学习兴趣和学生的综合素质,提高课堂的教学效果,以符合社会对职业学校学生的需求.