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991.
北京经济管理职业学院课题组 《河北职业技术学院学报》2007,7(4):1-2,7
在发展完善高等职业教育的过程中,应突出技能型应用型人才培养与素质教育有机融合这一特色.文章通过对人才素质要求的解析,运用现代分析技术和手段,对高职院校素质教育的主要内容进行了概括,制定了相应的培养和实施方案. 相似文献
992.
吕庆广 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(2):118-123
1930年代的美德关系是美欧关系的核心。这一时期的美国对德外交以1937年为界分为前后两个阶段。在第一阶段,持中立立场拒绝干预德国内外事务;第二阶段,逐步背离中立原则,走到德国的对立面。从总体上看,美国对德政策具有冷漠无为的特征,它是强大的孤立主义势力、“新政”改革、美英矛盾、美国现实军力的落后和罗斯福总统的独特个性等因素综合作用的结果。 相似文献
993.
对少数民族考生高考加分政策的政治学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了少数民族考生高考加分政策的历史和特点,在此基础上,文章认为,这一政策是中国民族政策的重要体现。尽管存在缺陷,但是这一政策仍然是需要长期执行的。 相似文献
994.
21世纪教育的战略定位和策略选择--"教育发展国际论坛(2004·北京)"综述 总被引:5,自引:0,他引:5
现代教育研究院信息部 《中国教育学刊》2005,(1):8-11
中国首届以教育发展为主题的大型国际教育学术活动——“教育发展国际论坛”于20014年8月23~24日在北京新世纪饭店隆重举行。该论坛由北京市教育委员会、中国教育国际交流协会、国家教育发展研究中心、中国教育发展战略研究会、现代教育研究院联合主办。 相似文献
995.
本文将介绍一种针对JAVA教学的具有良好的交互性和示范性的专业工具BLUE J,并由此分析面向对象的教学环境对教学的支持,对面向对象的概念的快速建立和掌握编程要领的技巧传授的解决方案,以及对我国高校基于网络的计算机教学和科研所起的作用. 相似文献
996.
冯永军 《南阳师范学院学报》2004,3(10):36-39
无论在我国现行立法上还是目前理论界,关于保证期间的性质一直处于在除斥期间和诉讼时效之间徘徊不定的状况,笔认为它既不是诉讼时效,也不是除斥期间,而是独立于除斥期间和诉讼时效之外的失权期间。 相似文献
997.
适应社会经济发展培育优秀管理人才--关于陈守仁工商信息学院的人才培养特色 总被引:1,自引:0,他引:1
课题组 《泉州师范学院学报》2004,22(1):13-20
作为中外合作,"一校两制"、国有民办的高校,从办学之初就意识到要突出工商和信息结合、文和理交叉的办学特点,以便抢占该学科领域的制高点及培养出既有国际视野又能与地方经济密切结合的复合型经贸电子管理人才。为此,专业设置、课程计划、教师结构调整等均围绕上述办学特点而进行。① 相似文献
998.
历史上教育基础比较薄弱的芳村区,近几年来,在区委、区政府的领导下,紧紧抓住教育的"五大工程",稳步、快速推进教育各项工作,教育面貌发生了可喜的改观.今年,区委、区政府因势利导,把争创教育强区工作摆上了议事日程.明确提出了在2005年申报教育强区的奋斗目标.目前,创建教育强区的论证、前期准备工作基本就绪. 相似文献
999.
与前现代主义文学、现代主义文学相比,后现代主义文学的最大特征之一就是其不确定性,而这种不确定性又源于逻各斯中心主义的消解、深度模式的消解。后现代主义文学的不确定性特征体现在四个方面:主题的不确定、形象的不确定、情节的不确定和语言的不确定。正是这种不确定性又演绎出后现代主义文学的多元性、语言实验和话语游戏特征。 相似文献
1000.
尽管儒家提出了几种人性论,但只有孟子把人性善的理论上升到人本质理论的高度。由于“善”的人本质理论的内在逻辑使得中国传统文化是一种“德”的文化,伦理学发达而认识论衰微,具有积极向上、追求统一和忧国忧民的内在精神,但也造成了对妇女的轻侮和以“礼”杀人的悲剧。 相似文献