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101.
义务教育教师队伍的均衡发展是当前发展义务教育的工作重点,对义务教育的均衡发展具有重要意义。通过从城乡义务教育教师资源配置的现状入手,分析其产生的原因,并从保障均衡、合理流动、学习培训等三个方面探索义务教育教师队伍均衡发展的途径,以促进义务教育的均衡发展。 相似文献
102.
以D类放大器的原理为基础,设计了一个高效率音频功率放大器,用于对通频带范围为0.002~20 kHz的音频信号进行功率放大。功率放大部分采用+5 V单电源供电,主要由前置放大模块、三角波产生模块、比较器模块、驱动模块、H桥互补对称输出模块构成。整个功放电压放大倍数1~90倍连续可调,效率可达82.0%。在8Ω负载上,最大输出功率为1.24 W,输出波形几乎无失真。系统可测量放大器输出功率并实时显示出来,精度优于4%。此外,还增加了过流保护的功能,负载短路时自动切断功放电源。该音频功率放大器由于其高效率和低耗电的特点在实际中有很好的应用前景。 相似文献
103.
戴宏亮 《实验室研究与探索》2011,30(10):75-77,165
基于虚拟仪器开发软件LabVIEW和Visual Basic提出了信号处理多媒体课件设计方法,进行了信号处理课程中多通道数据采集课件的开发。利用此课件进行试验教学,使理论教学和实践相结合,增强了学生对基本概念的理解,提高了教学效果和质量。 相似文献
104.
代正利 《湖南第一师范学报》2011,11(3):133-136
功能翻译理论强调"功能相同,意义相似",即"形式———意义对"和"形式———功能对"。从翻译的认知———功能视角,研究汉语描述功能句的基本结构,总结描述功能句在汉译英过程中的翻译方法,为翻译研究开拓出语言学视角的新路。 相似文献
105.
温州软土地区基坑支护方案的优选研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在分析温州地区的环境和地质特点的基础上,总结温州软土地区基坑支护常用的方案,指出基坑支护设计、施工和监理过程中存在的问题。对基于灰理论的基坑支护方案优选方法中的指标重新调整,引入指标权重计算关联度,通过具体的工程实例验证多目标决策方法在基坑支护方案优选的合理性和实用性。 相似文献
106.
The Ethernet passive optical network (EPON) is the next generation of broad-band network technique. A crucial issue in EPONs is the sharing of uplink bandwidth among optical network units (ONUs). This article provides a novel dynamic bandwidth allocation algorithm, i.e. threshold dynamic bandwidth allocation (TDBA), which is based on adaptive threshold, to increase resource utilization. The algorithm uses ONU data-transmitting rate to adjust optical line terminal (OLT) receiving data threshold from an ONU. Simulation results show that this algorithm can decrease average packet delay and increase network throughput in a 10G EPON system. 相似文献
107.
戴桂珍 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(2):51-54
旅游翻译文本中文化对应词少,依据关联翻译理论中的"最佳关联"原则,为了使译者意图与读者期待相吻合,旅游翻译实践中可以在人物、节日、地名等方面采用英语的文化替换词进行类比。译者通过类比的翻译策略克服文化因素的限制,使译文传情达意,使外国游客借助熟悉的内容理解景点的内涵,加强文化交流的效果。 相似文献
108.
戴花 《邵阳学院学报(社会科学版)》2011,10(2):99-102
文章首先介绍了侗族以及湘西侗族居民的基本特征,然后从民居造型结构的地域表现、民居材料的地域表现以及民居建造与地域民俗表现等三个方面来论述湘西侗族民居的地域艺术特色,并结合地域环境、气候环境、生活习俗、生产劳作、居住特征等方面阐述了民居地域艺术特色存在的合理性。 相似文献
109.
针对近年来城市房屋拆迁中频出问题的社会现实,文章从拆迁利益保护的角度进行了较为深入的探索,首先概述了城市房屋拆迁问题的现状,其次通过定义拆迁利益来指出问题的关键所在,最后提出了解决拆迁利益保护问题的几点建议。 相似文献
110.
戴国芬 《宁波广播电视大学学报》2011,9(3):77-79
教育券思想主要来源于经济学家弗里德曼的主张。20世纪80年代以来,教育券理论不断完善和推广,在一些国家和地区逐渐用于政策实践,并取得了初步成效。通过对长兴、瑞安、衢州等地教育券政策设计和实践情况的比较分析,从法理和社会学两个角度,对教育券保护弱势群体与弱势教育作了一些思考和分析。 相似文献