在高校学生教育与管理工作中建立融洽师生关系的思考

本文通过分析在高校中建立融洽的师生关系的途径,在师生关系中特别注意的几个问题,阐述在高等院校中建立融洽的师生关系的重要意义,纠正在高等学校学生工作中不正常的师生关系,使高等学校的学生在融洽师生关系中健康成长,从而实现学生教育与管理工作的目标。     

实践性知识:教师知识研究中的夸张与限制——兼论建构主义知识观对我国教师教育的影响

自建构主义传入我国,一些学者用建构主义来研究教师知识,认为教师知识是在教师教学实践中建构而成,"实践性知识"是根本的、主要的知识。相应地"理论性知识"不是直接从实践中建构,因而被轻视、甚至被否定。这种重"实践性知识"而轻"理论性知识"的思潮对教师专业发展十分有害,我们需要保持清醒的认识。     

学术史视域下的“新革命史”研究

史学研究范式的更新,对于史学研究的发展具有重要引领作用。在中国革命史研究的创新发展之路上,李金铮的"新革命史"研究理念即是如此,其不仅得到学术界同仁的普遍认可,还在有效解决革命史研究难题上具有示范效应。     

《涉外民事关系法律适用法》中“经常居所”规定之评析

《涉外民事关系法律适用法》大量地规定了以“经常居所”为连接点的冲突规范.这些规定是适应我国对外交往日益扩大和涉外民事纠纷日益增多的需要,是我国国际私法立法现代化的结果,但也存在一些不足.我们应尽快明确“经常居所”的涵义,解决一些地方“经常居所”规定不适用问题,以充分发挥该法的积极作用,尽量避免或者减少其消极影响的发生.     

JEWISH EDUCATION IN MOROCCO AND THE FORMER SOVIET UNION: COMPARATIVE NOTES FROM THE FIELD ABOUT SEPHARDIC AND ASHKENAZIC SCHOOLING

Over the Past several years, a new and unprecedented challenge has been thrust upon professionals in the field of Jewish communal service—the development of effective instrumentalities to absorb into the American Jewish community masses of Soviet Jews. Jewish educators have grappled with the difficulties and frustrations of this task along with their colleagues in the other disciplines of Jewish service. Yet if the influx of these new Russian settlers presents the organized Jewish community with unique and seemingly intractable problems, it also offers Jewish educational agencies—and more particularly central Bureaus and Boards of Jewish education—with an unparalleled opportunity to play a leadership role in this orchestrated communal effort. This essay purports to analyze this potential and to describe how one central agency, the Atlanta Bureau of Jewish Education, has endeavored to exploit it.     

春秋贵族“出奔”所见之周人国家观念

在春秋贵族出奔这一事物中,周礼是客观存在的.体现在贵族出奔中的周礼正是周代国家结构、国家形态的反映.这其中隐含周人的国家观念.西周分封的诸侯国并不是独立的国家,而是西周宗法分封所建立起来的与天下相对应的宗盟政权的二级政府.而宗盟政权则是周初周人在宗教观念、政权建设、文化建设上革故鼎新,进行一体化创新的结果.周人并无狭隘的国家观念.     

2000年贵州省国民体质身体形态的现状特征和变化规律

根据<中华人民共和国体育法>、<全民健身计划纲要>和<贵州省体育条例>的规定,2000年对贵州省贵阳市、六盘水和黔南地区的幼儿、成年人和老年人进行了体质监测,选用身高和体重以及相关派生指标来研究和探讨我省幼儿、成年人和老年人的身体形态特征和变化规律,并根据存在的问题,提出建设性意见,从而激发人们参加体育锻炼的意识与自觉性,达到增强体质、增进健康的目的.