全文获取类型
收费全文 | 5681篇 |
免费 | 106篇 |
国内免费 | 176篇 |
专业分类
教育 | 3126篇 |
科学研究 | 1087篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 434篇 |
综合类 | 351篇 |
文化理论 | 24篇 |
信息传播 | 922篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 90篇 |
2021年 | 191篇 |
2020年 | 153篇 |
2019年 | 91篇 |
2018年 | 111篇 |
2017年 | 103篇 |
2016年 | 77篇 |
2015年 | 191篇 |
2014年 | 339篇 |
2013年 | 411篇 |
2012年 | 415篇 |
2011年 | 420篇 |
2010年 | 424篇 |
2009年 | 373篇 |
2008年 | 359篇 |
2007年 | 426篇 |
2006年 | 358篇 |
2005年 | 320篇 |
2004年 | 173篇 |
2003年 | 170篇 |
2002年 | 174篇 |
2001年 | 159篇 |
2000年 | 101篇 |
1999年 | 79篇 |
1998年 | 56篇 |
1997年 | 50篇 |
1996年 | 40篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 2篇 |
1976年 | 1篇 |
1975年 | 2篇 |
1974年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有5963条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
谢涵 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(6):110-112
我国正处于特定的社会转型期,高校德育工作面临新的挑战。高校德育工作应调整思路,提升质量,扩展外延,以提高整体效率。 相似文献
102.
本文通过对部分专科学生和高中生的问卷调查结果进行分析,讨论了“专接本”政策的实施给专科院校在扩大学生就业、增加在校生学习动力、扩大生源等方面产生的积极影响,对实施过程中存在的一些问题提出了一些初步设想。 相似文献
103.
Jay W. Rojewski Christopher Pisarik Hyojung Han 《International Journal for Educational and Vocational Guidance》2017,17(3):329-346
Increasingly, individuals navigate their own careers in self-directed (protean) and boundaryless contexts. These concepts have been applied to adult employees but have seen limited application with young adults. Therefore, 205 college students were assessed on the Protean and Boundaryless Career Attitudes scales (Briscoe, Hall, and DeMuth, 2006); i.e., self-directed career management, values-driven, boundaryless mindset, and organizational mobility preferences. Scale items were reworded to focus on college experience. Cluster analysis organized respondents into five distinct protean-boundaryless career types. Three types were similar to those hypothesized for adults, while two types were unique to our sample. 相似文献
104.
韩静 《康定民族师范高等专科学校学报》2004,13(4):107-109
在“减负”和素质教育的呼声越来越高的今天,传统历史教学给学生的巨大压力是教学者们面临的问题,本文就如何培养学生历史课的乐学思想作了详尽阐诉,通过对教学现状、学生的心理、及教学环境的剖析,指出激发学生的学科兴趣,端正其学习动机是提高历史教学的质量的法宝。 相似文献
105.
张菡 《唐山师范学院学报》2006,28(1):97-99
出生于20世纪80年代的当代大学生作为现代社会青年精英群体,他们的消费方式无疑将深刻地影响到未来中国的消费方式,因此探讨媒介消费主义对于当代大学生群体的影响有着特殊的现实意义。媒介消费主义对大学生消费发生的影响主要表现为:媒介消费主义影响下大学生消费的矛盾性、大众媒介引领大学生消费时尚和媒介消费主义打造大学生消费的符号文化等三个方面。 相似文献
106.
地下水控制是大型深基坑工程中的关键技术。结合某周边不规则的深基坑工程,从基坑周边既有工程环境、施工场地条件、基坑地质和含水层特征等多方面综合考虑,对基坑场地内上层滞水和孔隙承压水分别提出控制设计思路,给出排水管路、深井降水网布置设计方法,以及降水井结构设计图,最后评价地下水控制对深基坑周围环境的影响。对于类似建筑,具有一定的参考价值。 相似文献
107.
根据课程的特点以及教师和学生在教与学的过程中所遇到的困难,从教学内容、教学方法、教学手段和教学实践环节等几个方面介绍了微机原理与接口技术课程的教学体会以及实施办法,其经验对从事本课程教学的教师有比较好的借鉴作用。 相似文献
108.
高职"六位一体"校企合作办学模式探析 总被引:9,自引:0,他引:9
在我国,高职校企合作办学面临着许多困惑,而“六位一体”校企合作办学模式将“基地、招生、教学、科研、管理、就业”六个环节紧密结合,是实现校企合作联合培养高职人才的有效途径之一。本文阐述了“六位一体”校企合作办学模式的内涵和实践意义,并在此基础上作了深层思考。 相似文献
109.
韩宏丽 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(11):104-106
东西方思维模式存在差异。西方人遵循单向式思维模式,而东方人则遵循多向式思维模式。表现在写作上,西方人倾向借助线性发展模式,而东方人则常使用螺旋型模式展开语段。思维模式的差异导致了许多中国学生在英文写作中缺乏连贯性和逻辑性。为改变这一现状,教师可引导学生运用写作图式,尝试将"支架"理论引入写作教学,加强写作连贯性和逻辑性的训练。 相似文献
110.
Sylvia Hurtado June C. Han Victor B. Sáenz Lorelle L. Espinosa Nolan L. Cabrera Oscar S. Cerna 《Research in higher education》2007,48(7):841-887
The purpose of this study is to explore key factors that impact the college transition of aspiring underrepresented minority
students in the biomedical and behavioral sciences, in comparison with White, Asian students and non-science minority students.
We examined successful management of the academic environment and sense of belonging during the first college year. Longitudinal
data were derived from the Higher Education Research Institute’s (HERI) 2004 Cooperative Institutional Research Program (CIRP)
Freshman Survey and the 2005 Your First College Year (YFCY) Survey. Using a reformulation of the integration model (Nora,
Barlow, and Crisp, 2005), we find concerns about college financing, negotiating family support and responsibility, and campus
racial dynamics (perceived and behavioral) affect student adjustment and sense of integration in the first year.
This study was made possible by the support of the National Institute of General Medical Sciences, NIH Grant Number 1 RO1
GMO71968-01. This independent research and the views expressed here do not indicate endorsement by the sponsor. 相似文献