物流新技术促进供应链资源总成本控制的研究

当今社会,随着科技的进步和经济的发展,顾客需求呈现瞬时化,企业之间的竞争日益加剧。许多企业注重市场反馈信息,不断沟通生产与消费的联系,为提高用户满意度,提供优质产品,从战略的高度重视供应链资源成本的控制达到在市场竞争中处于有利地位。本文对物流新技术对供应链资源成本控制的影响进行了探讨。     

对成人高等教育英语专业弹性学习制度研究的思考

目前,有关成人高等教育英语专业弹性学习制度的研究还尚属空白.搞清弹性学习制度与传统教育模式之间的本质区别,建立成人高等教育英语专业弹性学习制度的课程系统、教学管理系统、教学评价系统和教学的条件支持系统都是重要的研究目标,为实现这些研究目标所开展的一系列研究,具有丰富和发展弹性学习制度理论、促进成人教育系统发展、全面推行弹性学习制度的意义和价值.     

论交往行为理论视野中的课程实施

课程实施是课程计划付诸实践的过程,是实现育人目标的基本途径。以交往行为理论为基础来考察课程实施,课程实施是师生和课程设计者理解互动的过程,是教师和学生之间真诚对话和经验共享的过程。从交往的角度解释课程实施,更有利于教育教学目标的达成。     

情景喜剧配音翻译中的语境顺应

从语境顺应论的观点出发,论述了在情景喜剧《成长的烦恼》的配音翻译中,语境顺应、语言结构的顺应和动态顺应方面的关系。认为语境顺应论对于配音翻译有着相当重要的指导作用。将语境顺应论应用于配音翻译,为配音翻译研究提供了一个新的思路和更广阔的空间。     

生死不渝的奇幻爱情——用格雷马斯行动元模式分析《牡丹亭》

通过使用格雷马斯的行动元理论分析《牡丹亭》,我们总结出故事情节的发展模式,可以从中看出各个矛盾势力之间的冲突,以及各个势力背后具有的深层内涵。通过对人物行动元的归类,文章的脉络更加清晰可见。在各个矛盾势力的冲突下,人物的性格也鲜明深刻起来。     

“人的全面发展”理念下的育人途径探索

以＂人的全面发展＂理念为框架,探索大学生培养新途径。提出管理育人、教书育人、校园文化育人、实践育人的途径。     

镁合金板材塑性成形加热系统设计

镁合金在常温下不容易进行塑性变形,一般变形温度必须在150℃以上。为了方便在一般万能试验机上开展镁合金板材力学性能实验研究,本文设计了适用于镁合金拉伸和拉深试验的智能型加热系统,并利用该加热系统进行了镁合金板材拉伸实验,取得了满意的效果。     

“项目教学法”在《液压传动与控制》课程中的探索与应用

从《液压传动与控制》教学改革出发,对项目教学法的理论进行探讨,研究了项目教学法在《液压传动与控制》课程中的应用,详细阐述了《液压传动与控制》中的项目设计特点、实施过程和具体实践,并对教学改革的结果进行了科学分析。     

音乐与文学的完美结合——罗伯特·舒曼标题音乐的文学思维分析

本文通过对标题音乐和文学的艺术关系的阐述,分析了19世纪欧洲浪漫主义作曲家罗伯特.舒曼的标题音乐的文学性思维特点,同时对同一时期的作曲家肖邦、舒曼、李斯特的标题音乐中文学性的区别进行了比较。     

关于公务员录用问题的法律思考——以西方发达国家为借鉴

公务员招考制度非常重要,关系到公务员的"入口".我国公务员招考制度的确立经历了漫长的过程,公务员考录制度实施以来,取得了巨大成绩,但仍存在待完善之处.国外发达国家公务员考录制度不断发展,对我们有借鉴意义,以此为基础提出了完善公务员招录制度的立法建议.