提升河北文化产业海外影响力策略研究

近年来,河北文化产业发展态势良好,文化产业＂走出去＂取得了丰硕成果,海外影响力不断增强,但同时也存在着一些问题。在京津冀一体化背景下,河北应从增强文化产业的活力、实力、竞争力和国际影响力入手,实施品牌策略、人才策略、民族策略、本土策略和生态策略,从而扩大河北文化的海外知名度,提升河北文化产业的海外影响力。     

Performance analysis of the recursive parameter estimation algorithms for multivariable Box–Jenkins systems

Two auxiliary model based recursive identification algorithms, a generalized extended stochastic gradient algorithm and a recursive generalized extended least squares algorithm, are developed for multivariable Box–Jenkins systems. The basic idea is to use the auxiliary models to estimate the unknown noise-free outputs of the system and to replace the unmeasurable terms in the information vectors with their estimates. We prove that the estimation errors given by the proposed algorithms converge to zero under the persistent excitation condition. Finally, an example is provided to show the effectiveness of the proposed algorithms.     

新建本科院校校园文化建设的继承与创新

健康积极、丰富多彩的校园文化对于培育提升大学生的人文道德素养、开拓大学生的胸怀视“、培养中国特色社会主义事业接班人具有深远意义。新建本科院校组建后还存在校园文化没有得到充分挖掘与体现的问题。在新的教学环境中,既要继承和弘扬学校在长期发展中形成的校园文化优势、规范的制度,又要创新性地塑造出新的校园精神等多方面的校园文化内涵和特征,才能实现高校育人塑魂、服务社会的功能。     

武术教学的归因训练

文章运用文献资料和实践法,对武术教学的归因训练进行研究,指出武术教学同属于体育教育,武术教学与训练是教师和学生之间的共同活动,武术教师可以引导学生对武术学习和训练的结果进行正确归因,提高教学训练效果,激发学生学习动机和兴趣,增强他们学习的积极性,提高成绩。     

浅谈国内环境艺术设计中地域特色的营造

本文从环境艺术设计应用的研究方向,翔实而深入地阐述了环境艺术设计与人居环境的关系,强调了营造地域特色环境艺术的重要性。在不影响设计对象正常功能使用的前提下,着重突出＂地域特色与传统人文环境营造＂的设计理念。     

初中生物学开展课外探究性学习的选题指导

初中生物选题的过程,是学生能力及个性思维得以充分展现的过程,是培养学生生物科学素质、提高科学探究能力的重要阶段。选题的成功是探究活动价值最大化的有力保障,对学生掌握知识、提高能力、达成正确价值观目标均能起到积极作用。     

推动农村体育运动开展的关键问题研究

采用文献法、问卷调查法和数理统计等方法对推动我国农村体育运动开展的关键问题进行了研究，结果表明，经济因素处于基础地位，政府体育行为因素处于主导地位。建议：各级政府、体育主管部门要提高对农村体育工作的认识，加大对农村体育经费的投入；加强体育场地设施建设；加大《全民健身计划纲要》的宣传力度，提高农民体育健身意识；健全体育组织网络体系；加速体育指导员队伍的建设；积极组织开展体育活动等。     

浅谈冬季两项射击训练的规律与体会

冬季两项的射击基本技术是在符合生物力学原则的基础上根据个人的身体条件、生理特点确定的.夏训练采用实弹和预习相结合,跑、滑轮与射击结合的训练方法;基本期采用不同强度的雪上滑行与射击结合的训练.同时要重视和加强心理素质的训练.     

苏格兰教师教育中理论与实践的整合——以阿伯丁大学本科初等教育专业课程为例

理论与实践的整合是苏格兰教师教育的目标和特色。苏格兰教师职前教育的"伙伴关系"模式为教师教育中理论与实践的整合提供了制度保障,而教师教育机构的课程教学则在理论学习与实践体验之间建立了实质性的联系,理论与实践的整合在教师教育的教学过程中得以真正实现。本文以阿伯丁大学教育学院的本科初等教育专业为例进行分析,并简要地阐述了苏格兰的做法对我国教师教育的启示。     

普通生群体应进入高校学生工作的主视线

随着高等教育由精英阶段向大众化阶段转变,高校学生人数剧增,传统的“抓两头、促中间”的工作模式已显滞后。学生工作系统管理干部的配备与学生数比例的失调,客观上也为处于中间地带的普通学生群体问题的产生埋下了隐患。高校学生工作应从大局出发,将普通学生群体纳入学生工作的主视线。