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1.
当代体育教学模式内在结构探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
运用文献资料法、逻辑思维法对当代体育教学模式的结构进行了探讨。结果认为:体育教学指导思想是制定体育教学模式的方向盘,它起了决定性作用;教学对象、教学内容是制定教学模式的前提;教学方法是实现教学模式目标的途径;实践中的效果则是教学模式优劣的最终评判标准。 相似文献
2.
健美教学中培养大学生锻炼能力的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生能否成为终身体育的实践者并从中受益 ,与他们的体育锻炼能力密切相关。通过健美选项课进行了教学实验 ,在课的组织教法及考核评价方面采取了诸如增加课堂讨论内容、采用运动处方式教学、实行互助合作式分组练习等等一系列教学改革措施 ,结果表明 :这些措施对培养大学生健美锻炼能力效果显著。 相似文献
3.
闵健 《成都体育学院学报》2001,27(3):1-2,6
高等教育面临前所未有的发展机遇,如何抓住机遇,加快发展,为国家培养更多的合格人才,作者以“三个代表”重要思想为指导,结合本院的实际,提出了加快发展的思路。 相似文献
4.
体育教育专业建立在IS09000质量管理体系下的课程管理模式是提高教育教学质量的重要手段,也是专业质量管理发展的一种趋势。对IS09000质量管理体系下的专业课程管理进行研究,探索出适合体育教育专业课程管理的模式,从而很好体现了IS09000质量管理体系下教育质量模式的先进性和科学性。 相似文献
5.
顾俊秀 《大同职业技术学院学报》2006,(4)
针对我国中学英语教学现状,教育工作者应培养学生积极和健康的情感态度,营造宽松和高效的课堂互动氛围,培养学生创新思维能力,特别是要进行课堂交际性活动,从而达到大面积地提高中学学生英语教育质量。 相似文献
6.
新时期我国篮球教练员队伍建设的探析 总被引:5,自引:0,他引:5
运用问卷调查、专家访谈等研究方法,对我国篮球教练员的年龄结构、学历状况、职称状况以及运动及执教经历状况进行调查,分析教练员队伍建设存在的问题以及产生的原因,并为今后加强教练员队伍建设提出相应的意见和建议. 相似文献
7.
王敏 《阿坝师范高等专科学校学报》2005,22(2):17-19
在十六大提出的执政“五大能力”中,总揽全局的能力最为重要,而它的基础是党对社会主要矛盾的正确把握,这可从执政史的三次大波动中得到证明。认识和解决社会主要矛盾,不能脱离社会基本矛盾的范围,应以人民的根本利益为中心,并依靠制度的力量。 相似文献
8.
由台湾联合昆剧团与上海昆剧团合演的新编昆剧《梁山伯与祝英台》,从上海国际艺术节和第七届亚洲艺术节巡回演出来到杭州,来到《梁祝》故事的发源地,颇有其溯源意义。该剧编剧是我的朋友台湾大学曾永义教授,海峡两岸在昆剧方面的互动最早是由他带动的。早在1990年秋,他参加了一 相似文献
9.
通过比较体育教育和运动训练两个专业学生入校的基本条件、考试成绩、课程设置和主观努力程度等影响学习的因素,研究表明:运动训练专业学生课程负荷重,课程内容和安排不合理,公共课程和专业理论课是学习的主要障碍,提高学习积极性,养成良好的学习习惯是顺利完成学业的关键。 相似文献
10.
“领会教学法”在高校羽毛球教学中的应用与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
徐敏 《湖北成人教育学院学报》2009,15(6):96-97
本文将“领会教学法”引入高校羽毛球教学中,实验结果表明:“领会教学法”符合素质教育的发展方向,对于培养学生的创新精神和自学自练能力具有积极意义;在学生技术掌握、技战术运用能力及理论知识的掌握方面收到了良好的效果;调动了学生的积极性,提高了学生的学习兴趣,极大地提高了课堂教学效果。 相似文献