法学实践性课程体系探索

创新精神和实践能力已成为高等法学教育人才培养的目标,作为培养学生创新精神和实践能力的实践性课程受到越来越多的重视。然而,在我国现行高等法学教育模式下,课程设置上仍以法学理论性课程为核心,实践性课程并没有得到应有的重视,法学实践性课程体系存在诸多问题,严重影响法学教学的效果以及法学教学质量的提高。因此,应以培养法学学生创新精神和实践能力为目标重构我国法学实践性课程体系。     

论营业转让中债权人保护的法律规制

营业转让指通过签订合同将以一定营利为目的而组成的机能性财产进行转让的活动。关于营业转让中营业上债务的转移问题,有否定说、肯定说和附条件转移说三种观点,笔者认为肯定说较为符合法理．且能为营业债权人提供圆满之保护。对营业转让中债权人保护的规制应坚持意思自治原则、利益平衡原则。我国现有营业转让中债权人保护的规定存在逻辑混乱、违背法理、漠视债权人利益的缺陷。随着我国商事实践活动的不断发展,应从法律的层面对营业转让中债权人的保护进行统一之规制。     

析企业核心竞争力

当代企业的竞争,不再单纯是规模与价格的竞争,最根本的是企业核心竞争力的竞争,竞争的实质是看谁能赢得持续的领先优势。企业核心竞争力,就是企业通过对资源的充分利用和有效整合而形成的企业独有的、支撑企业保持持续竞争优势的能力。本文着重阐述企业核心竞争力在当今企业的表现形式和企业应如何构建核心竞争力,从而保证企业在当今激烈的竞争中处于不败之地。     

儒家中庸思想之评述

中庸思想是儒家哲学的重要方法论,与仁爱思想共同构成了儒家思想体系的两大基石。本文剖析了儒家中庸方法论的真正内涵、不同时期对中庸的解析、以及中庸方法论与折中主义、调和论的三处差异。阐明了儒家中庸思想和所谓的折中主义、调和论有本质不同,实乃广大民众、社会所谋取的一种积极、正确,合乎事物发展规律的方法论思想。     

精英教育新论

如何处理大众教育与精英教育的关系是当前学界讨论的热点。从精英教育与大众教育的概念界定及其关系入手,在分析精英教育现状的基础上,可探讨精英教育的实现条件。     

基于绩效管理的企业文化塑造

企业文化是绩效管理体系设计和运作的前提,绩效管理可以产生维持和优化企业文化的效果,两者相辅相成。重视两者的结合,将绩效管理渗透于企业文化之中,会使企业文化在企业的发展中发挥更大的作用,为企业创造更大的效益。研究企业文化和绩效管理的关系,找出它们的结合点,分析我国企业绩效文化塑造的必要性,探索基于绩效管理的企业文化塑造的具体内容和途径,建立优秀的企业绩效文化,对我国企业具有重要的现实意义。     

论学分制与高等教育质量

本文论述了学分制有利于教学质量的提高,学分制实施中存在的问题,部分发达国家学分制实施状况以及我国高校应立足实际建立学分制运行保障机制。     

基于SWOT方法探析军队综合大学文理基础学科发展策略

着眼军队综合大学建设一流大学的历史使命,运用SWOT方法,对军队综合大学文理基础学科建设进行优势、劣势、机会和威胁四方面进行分析,以加强理解、剖析问题,谋求文理基础学科发展的有效途径.     

我国农村金融发展收敛性研究

我国农村金融的σ收敛具有阶段性和波动性,但近年来σ收敛的波动性减弱,收敛趋势更加明显,我国农村金融的区域差异正逐渐缩小;在β收敛性的考察上,存在β绝对收敛,而不是β条件收敛,表明金融基础薄弱地区的发展速度高于金融基础雄厚地区,同时各地区农村金融存在同样的稳态,并且收敛于这一稳态;但是我国农村金融并不存在"俱乐部"收敛特征,表现为东中西三个地区存在集团内部收敛,而东北地区并不存在这一特性。     

基于层次分析的社区参与生态农业影响因素定量评价——以南充市木老乡何家村为例

生态农业旅游的可持续发展和社会主义新农村的和谐建设都离不开社区参与。运用AHP层次分析法,以南充市木老乡何家村为例,对社区参与生态农业的影响因素进行逐层分析和定量评价,获得社区参与影响因素的重要性排序：经营情况〉收入分配情况〉现代文化〉传统文化〉旅游开发〉社区规划〉旅游知识培训〉果园技术培训〉参与能力〉性别参与〉参与年龄〉文化程度〉水土流失治理〉环境治理。研究结果可为社区参与生态农业旅游的可持续发展提供理论指导和决策依据。