现南水北调中线“补偿工程”的不合理性及其取水口选址研究

随着汉江流域用水量持续增长,南水北调中线工程取水于丹江口水库,水源将没有可靠保证,因此不得不规划由三峡水库取水、向丹江口水库补水的“补偿工程”。也就量说,所谓“中线自流调水工程”实质将转化辚“中线提扬调水工程”。众多事实说明,同时提扬调水工程,取水口选在湖北长湖比选在三峡水库,要更加经济、更加优越。     

面向文化传承的学科融合教育(C-STEAM):价值定位与分类框架

以传承中国优秀传统文化为目标导向的学科融合教育是一种具有本土特色的STEAM教育(即C-STEAM)。就核心价值而言,C-STEAM具有培养学生核心素养的育人价值、传承优秀传统文化的载体价值、打造区域特色文化的社会价值。立足于此,该文进一步剖析了C-STEAM教育的培养途径,从培养方式(“重过程—重结果”)和能力发展(“低阶—高阶”)两个维度出发,构建了ETIC框架,进而区分出感受体验型、技艺训练型、探究学习型、创新创作型四种典型的C-STEAM项目模式。每一类项目均有独特的内涵、特征、教学策略和相关案例,不仅可以独立使用,也可以根据需要交叉组合和迭代应用。籍此为C-STEAM项目设计提供指导性思路,为构建系统合理的C-STEAM教育奠定基础。     

对中国高等教育政治论哲学观的反思

不同的高等教育哲学观导致不同的高等教育发展观,本文纵观我国高等教育哲学观的发展,从高等教育大众化面临的问题入手,对主导高等教育政治论的价值取向进行了哲学思考,并在此基础上提出了新形势下高等教育哲学的多元化选择.     

略论高中语文文言文教学策略

高中文言文教学是语文教学的重要组成部分,是教学的重点和难点。文章以论文综述的形式探讨文言文教学的相关问题,并提出一定的建议。具体从文言文的学习方法、文言文文化意义的研究、文言文与现代汉语关系的研究、文言文的教学探讨几个方面进行了总结。     

试论高职院校的核心竞争优势与示范校建设

示范院校建设是推进和指导我国高职院校快速发展的、由中央财政支持的项目,也是当前引领各高职院校工作的风向标.文章从资源依赖理论的视角,将企业核心竞争力的概念应用于高职院校的建设,指出示范的意义在于竞争优势的选择和取得过程的示范,并对高职示范院校的核心竞争优势进行了全新的诠释,提出在建设过程中要以创造独特的竞争优势来保持示范作用而非简单的结果示范和模仿,以期对各院校理解示范的意义、拓展思路、创新特色起到积极的指导作用.     

针对士官职业技术教育传感器与控制元件课程改革研讨

针对当前士官职业技术教育对传感器与控制元件课程教学中存在的问题进行分析,从军队院校士官教育的现状入手,结合士官培养的特点,提出了课程教学存在的问题及解决建议,为培养士官能更好的服务部队奠定基础。     

核心素养视野下语文阅读教学策略刍议

在语文阅读教学中融合核心素养培养理念,对学生成长具有重要意义和影响。文章从在导入环节渗透核心素养、在情境创设中渗透核心素养、在评价环节渗透核心素养等方面,对核心素养下语文阅读教学策略进行探讨,以提高语文阅读教学质量,提升学生语文核心素养。     

基于"课程思政"大学英语教育教学实践体系研究

思政体系的建设成为高校教育工作中的一个重点,大学英语课程致力于培养出有很强文化素养和英语能力的大学生,就不可忽视思政教育与英语教学的关联性.而在"课程思政"的教学体系的建立还处于摸索阶段,本文旨在分析大学英语教学中存在的问题,以及在课程思想政治基础上构建创新型英语教学的原则,探索一套更合理、更完备的大学英语教学体系.     

Pathogenic mutations of TGFBI and CHST6 genes in Chinese patients with Avellino, lattice, and macular corneal dystrophies

Objective  

To investigate gene mutations associated with three different types of corneal dystrophies (CDs), and to establish a phenotype-genotype correlation.     

沙蚕美拉德反应产物的抑菌活性研究

采用琼脂打孔扩散法进行了沙蚕美拉德反应产物的水溶液对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、蜡质芽孢杆菌、沙门氏菌、绿脓杆菌、黄瓜枯萎病菌、水稻纹枯菌、白菜丝核菌和黑曲霉等九种菌的体外抑菌活性实验,结果表明沙蚕与蔗糖的美拉德反应产物对蜡质芽孢杆菌、大肠杆菌有较强的抑菌效果,对黑曲霉、水稻纹枯菌、金黄色葡萄球菌和绿脓杆菌有一定的抑制效果,而沙蚕与葡萄糖的美拉德反应产物没有明显抑菌效果。