基本科学指数(Essential Science Indicators)数据库

介绍美国ISI公司新近推出的基本科学指数数据库ESI的收录情况、基本功能、统计指 标和方法以及引文阈值等。文中还列出了ESI中一些重要的图表并作了简要说明。     

数字图书馆时代的馆员发展

参照信息资源管理三个层次的研究方法，在信息资源体系中将数字图书馆员分为三个层次，并结合数字图书馆的特点分别探讨了他们的基本特征以及数字图书馆对他们的要求。     

Current status and development of percutaneous coronary intervention in China

##正##Dr.Gruntzig et al.(1979) successfully completed the world's first percutaneous coronary intervention (PCI),a percutaneous transluminal coronary     

从课程入手完善网上资源考核体系

网上资源的建设和运用是远程开放教育办学的重中之重,如何从课程入手完善网上资源考核体系？我们设想了依据课程特点,建设创新、实用的课程资源;依托计算机网络平台,建设形成性考核完成体系;利用计算机网络平台,实施学习过程监控;结合课程特点,在考核平台完成终结性考试几条途径,以求使这一工作更为完善。     

《黄河大合唱》的创作经过

我站在高山之巅,望黄河滚滚奔向东南。……啊!黄河!你是中华民族的摇篮,五千年的古国文化,从你这儿发源,多少英雄的故事,在你的身边扮演。……啊!黄河!     

少数民族特困生现状与解决对策研究

在分析民族特困生现状的基础上,阐述了做好民族特困生工作的必要性,并提出了具体解决对策,认为民族特困大学生作为高校的一个特殊群体,由于受民族、区域、经济和社会等方面因素的影响,有其自身的特点和现状,容易带来社会问题,甚至影响到民族地区的稳定和各民族的团结。因此,必须引起高度重视,并采取有效措施做好民族特困生的扶助工作。     

Team diversity as dissimilarity and variety in organizational innovation

How team composition exactly influences innovation outcomes remains a complex and unsolved puzzle in the literature on creativity and innovation. Our study differentiates two types of team technology-related diversity—technological dissimilarity and technological variety, and investigates their influences on the impact of an invention created by a team. Analyses of over half million U.S. utility patents in the 1991–2005 period invented by teams reveal that technological variety of team inventors has a positive effect on invention impact, and that technological dissimilarity between team inventors plays both positive and negative roles, eliciting an inverted U-shaped effect. In addition, we find that the positive effect of dissimilarity is significantly reduced after controlling for variety. Theoretical and practical implications of our findings are discussed.     

浅谈化归方法在解决数学问题中的作用

通过4个例题阐述了化归方法在解决数学问题中的作用,对师范院校的学生学习数学教法有一定的参考价值.     

ICL7135在单片机自动打包系统中的应用

分析ICL7135的工作原理与串行输出时序,利用单片机的INT0中断和计数器TO设计ICL7135与单片机AT89S52的接口电路,并将其应用于自动打包系统,实验效果良好。     

当前我国借鉴蒙台梭利教育法的主要误区、关键问题与基本思路

盲目跟风、形式主义、"导师"难寻等是当前我国蒙台梭利教育实践中出现的几个主要误区.教师素质是影响蒙台梭利教育法有效性的重要因素,扎实培训是提高蒙台梭利教师素质的有效途径.当前我们在借鉴蒙台梭利教育法时应该形成两个基本思路,即"以我为主,他为我用"和"以他为主,他我结合",其中"以我为主,他为我用"应该成为我们借鉴蒙台梭利教育法的主要思路.