不确定环境下组织间信任与合作创新绩效研究

管理者如何在不确定环境下管理好组织间信任模式,继而提升企业合作创新绩效成为企业面临的现实问题。本文基于战略决策视角分析不确定环境下组织间信任对合作创新绩效的影响机制。研究结果显示,组织间计算信任与关系信任对企业间合作创新绩效的影响具有差异性,具体表现为组织间计算信任能显著提升企业间合作创新绩效,组织间关系信任与企业间合作创新绩效间呈倒U型非线性关系,且关系信任的合作创新激励效应强于计算信任。进一步,市场不确定正向调节关系信任与合作创新关系,负向调节计算信任与合作创新关系。行为不确定负向调节关系信任与合作创新关系,正向调节计算信任与合作创新关系。本文丰富了供应链网络下组织间信任与企业创新发展相关理论研究,为企业在不确定环境下管理合作信任模式提供借鉴与指导。     

创业企业家集权与自主创新意愿：基于内外双重视角的分析

    将领导权力视为重要情境因素外,其直接影响组织创新的内在机理正逐渐受到关注。与以往探讨成熟企业领导权力不同,本研究聚焦创业企业家权力,并从行业类别和信息决策视角剖析了创业企业家集权对自主创新意愿的作用机制。通过获取创业板跨年度创业企业样本,运用随机效应Tobit模型和随机效应负二项模型进行实证研究。研究结果表明：①企业家集权更能激发创业企业自主创新意愿;②识别行业要素类别发现,该集权配置对技术密集型行业创业企业自主创新更为有效,而在非技术密集型行业创业企业中则存在负向效应;③提高跨层知识异质程度会增强企业家集权对自主创新意愿的促进作用;④行业要素类别对企业家集权与自主创新意愿的调节还依赖于跨层知识异质程度。据此提出针对创业企业创新管理实践和经济转型的启示。     

基于多层耦合网络的科技馆知识传播实证研究

[目的/意义]旨在为促进科技知识传播提供参考。[方法/过程]构建了多层耦合网络的传播模型,根据目前全国科技馆的情况,研究了科技知识在多层网络中的传播情况,并对影响传播的多种因素进行了仿真实验。[结果/结论]网上虚拟科技馆在多层网络中能加速科技知识的传播;科技馆影响力影响科技信息传播速度;用户节点之间兴趣匹配关系直接影响知识传播的速度和范围。     

基于“一带一路”倡议的东盟信息资源用户需求分析模型构建

[目的/意义]用户需求研究对我国信息机构开展东盟信息资源建设与服务具有重要意义。[方法/过程]立足国家“一带一路”倡议,构建东盟信息资源用户需求模型,通过数据采集、信息处理、建立多维度用户需求标签,全面分析用户需求与偏好。[结果/结论]借助东盟信息资源用户需求模型,实现明确机构定位、指导资源建设、服务精准营销、资源协同推荐,对用户需求进行有效管理。     

优秀女子网球选手红土单打比赛相持阶段技战术及得分规律研究

运用文献资料法、专家访谈法、录像观察法和数理统计法,对优秀女子网球选手红土单打比赛相持阶段的技战术运用和得分规律进行分析。结果显示,相持阶段的技战术主要体现在扩大进攻优势、攻防转换和被动防守三个方面;在比赛相持阶段,运动员在加强进攻的同时,减少非受迫性失误,提高攻防转换能力,是提高得分能力的主要途径。     

基于术语抽取技术的新闻新词发现方法研究

新闻新词的识别在中英文翻译、手机应用推送等方面有着重要作用.通过对网络新闻新词的使用情况、新闻新词的来源和特点的分析,提出一种基于混合策略的高精度长术语抽取技术新闻新词发现的方案.在通过预处理的网络新闻语料中,计算基于词汇NC-value值的互信息以确定词汇内部结构的结合性,通过新闻新词规则处理进行新闻新词发现。     

对军事基础课程构建实战化教学内容体系的思考

军事基础课程进行实战化教学改革,是贯彻落实"两个靠拢"指示要求的具体体现。在教学改革中通过查找目前教学训练中存在的问题,设置贴近实战的军事基础课程教学内容体系,完善提高军事基础课程实战化训练水平的措施方法,从而达到提高学员实战能力的教学效果。     

基于金融职业素质培养的融合式教学模式的构建

新的形势要求金融从业人员必须具备完备的职业素质。随着社会经济的发展,越来越多的商业银行将职业素养作为招聘人才的重要标准。而传统的人才培养方式采取封闭式教学方法教授专业知识与技能,忽略了对学生基本素质的培养。因而,融合式教学模式应运而生。融合式教学模式注重学生的主动性与参与性,以灵活多样的方式将专业技能传授给学生,从就业的社会需求出发,努力培养具有扎实专业知识及良好职业素质的复合型人才。     

高校创新型师资队伍建设的理念与机制研究

建设一支高素质的创新型教师队伍是高校培养创新型人才的迫切需要。高校高层次师资队伍尤其是创新型师资队伍现状还不容乐观,存在适应性不强、平衡性不足、统筹性不够等问题。有关政府管理部门和高校需要强化师资队伍建设的“培育”理念、“适应”理念和“协同”理念,优化学校高层次创新型师资队伍建设的软环境,优化完善高层次创新型师资队伍建设工作机制,优化学校高层次创新型师资队伍结构,优化高层次创新型师资队伍建设工作格局。     

“大学物理”教学中多媒体应用的探讨

为了提高大学物理教学质量,各大高校在不断尝试多媒体辅助教学,多媒体教学的优势由此可见一斑,我们要正确认识其在教学中的地位。