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961.
社会组织能力水平深刻影响其社会治理参与效能,然而长期以来政府旨在通过外部促进的方式培育发展社会组织的收效并不明显。基于组织学习理论,以过程追踪的方式探究了一家社会组织参与社区垃圾分类的历程,研究发现:(1)社会组织在参与社会治理过程中,能力建设呈现出“基础性能力—专业性能力—专有性能力—发展性能力”层级递进的动态过程;(2)通过组织学习激发社会组织自身的能动性是社会组织能力建设和提升社会治理参与效能的关键;(3)组织学习影响了政府与社会组织合作形态变化,并推动政社互动不断走向深入。该研究对于理解社会组织能力建设与社会组织参与社会治理之间的动态关系有着积极的理论和实践意义。 相似文献
962.
针对传统51单片机外围电路复杂,缺少灵活性等缺点,采用最新的IAP15F2K61S2单片机作为控制核心,设计了一种车载酒精智能报警系统.该系统采用双重检测方式通过对驾驶员呼出气体酒精浓度的检测来控制汽车的启动,同时具有语音报警、GSM短信提示、温度时间显示等功能. 相似文献
963.
何剑 《扬州职业大学学报》2014,(1)
本文借鉴应用程序自动化方法,基于AutoIt3和VBA,设计了一种针对Word操作题的自动批量批改程序框架,首先依据Word操作技能考核要求对Word操作题各小题划分评分点和对应分值,然后应用VBA实现单个学生Word操作题自动批改程序,最后应用AutoIt3实现多个学生Word操作题自动批量批改程序. 相似文献
964.
Km,n^*表示对称的完全二部有向图,T^→1,k表示有向树。Km,n*的T^→1,k-因子是它一个生成子图F,其中F的每个分支都同构于T^→1,k。如果Km,n^*的有向弧集可以划分为Km,n^*的T^→1,k-因子的和,则称Km,n^*存在T^→1,k-因子分解。文章讨论了当m=n时,Kn,n^*的T^→1,k-因子分解存在性问题,运用构造法证明了对称的完全二部有向图Kn,n^*存在T^→1,k-因子分解的充分必要条件:n≡0(mod(k+1)(k+2))。 相似文献
965.
以684名大学生为调查对象,采用问卷调查法来探讨应对方式在大学生社会态度与主观幸福感二者关系之间的中介效应。研究结果发现:(1)大学生社会态度、主观幸福感、积极应对、消极应对变量之间两两相关显著;(2)大学生社会态度对主观幸福感影响显著,且为正向影响;(3)在大学生社会态度对主观幸福感影响中,应对方式起着部分中介效应。并依据研究结果提出相应建议与对策。 相似文献
966.
高校形象识别系统(UIS)引入了CIS的理论,将高等学校的办学理念与精神文化通过系统规范的视觉设计予以传达。它能够有效地确立大学的品格与特色,经过系统的推广与执行,对内促进学校的管理,对外提高大学的知名度与美誉度。高校形象识别系统(UIS)是大学校园文化重要的组成部分,体现了校园文化的内涵。在组成的内容与要素方面,它们是一种对应的关系:组成高校形象识别系统的三要素(理念、行为、视觉)与校园文化在精神文化、制度文化和物质文化三方面的内容,形成相互对应的关系,它们在内涵上是相通的,其建设的目标与任务也是高度统一的。 相似文献
967.
"多彩贵州"文化品牌,是贵州省实施文化改革与推动文化产业发展的重要成果。"多彩贵州"文化品牌的载体形式与产业转化方式有四种类型,即艺术综合体、公益服务体、产业集成体、协同创新体。以"多彩贵州"为品牌带动文化产业发展,目前已形成特色产品产业群、演艺产业群、会展产业群、餐饮产业群、民族工艺品产业群。 相似文献
968.
陈康 《重庆职业技术学院学报》2014,(5):117-119
以岗位—技能证书为导向的"外贸单证"课程教学改革,摆脱了传统僵化的教师主导型教学模式,突出了"以生为本"的实践性教学理念,使学生充分地认识不同层次工作岗位对技能的不同要求,教学改革效果明显。强化模拟仿真演练,开发不同层次的校企合作项目,实现教学与工作岗位之间的无缝对接,学生通过岗位实践,实现了从"技能学生"向"企业员工"的快速转变。 相似文献
969.
给出了负二项分布的两个不同定义,给出了两类负二项随机变量的期望、方差与矩母函数。从直观上对这两类负二项随机变量做了描述。 相似文献
970.
随着高端智能手机的发展,触屏类手机游戏逐步成为新的娱乐方式.而对于触屏类手机游戏设计与交互性方面的研究成为新的热点.针对触屏类手机游戏开发中界面趣味性、人机交互性、操作灵活性等共性问题,基于Unity3D触屏事件处理机制,着重于快速完成自定义地形场景、模型动态显示及人工智能等关键技术的研究与实现,并基于Unity3D游戏引擎开发Android触屏类手机游戏,满足游戏场景真实性、趣味性及交互性,对触屏类手机开发具有一定的参考价值. 相似文献