波洛涅斯与工具理性的遮蔽性

在<哈姆莱特>中,波洛涅斯是个具有矛盾性格的人物.他通晓世事而又琐碎迂腐.这种矛盾性是工具理性背弃价值理性而片面发展的结果.波洛涅斯深谙工具理性的规则,却反被其遮蔽.他的遭遇折射出工具理性为人类预设的灾难性结局.     

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对微观信息经济学的产生过程与理论发展的基本线索作了概要描述,指出微观信息经济学与目前国内某些学者理解的信息经济学存在一定差别,此种差别最明显地表现为前者是一门纯经济学,而不是信息学与经济学结合的产物。     

"学科专家"初探-高校图书馆人员结构改革的新思路

本文论述了国外图书馆学科专家的特征和职责等的研究和实践的情况，探讨了在我国实行学科专家制的特点、问题和必要性。     

水面蹼泳小幅度高频率技术的力学分析

在运动训练竞赛实践的基础上，从力学的角度分析了水面蹼泳小幅度、高频率鞭水技术的合理性，并从运动员选材、训练以及比赛器材等方面提出了如何发挥水面蹼泳小幅度、高频率的鞭水技术优势的建议。     

“互联网+”教育背景下特殊学校体育文化建设策略研究

该文运用文献资料等研究方法,基于“互联网+”教育,提出“五位一体”全面推进特教学校体育的文化建设策略:运用翻转课堂、慕课、微课等其他多媒体科技手段完善特教体育教育;改革特教学校体育课程教学;发展特教学校社团体育活动;加强特教学校体育文化宣传;建立特教学校完善规章制度。可以为特教主管部门、社会、特教学校、教师、学生5个实施层等参与推动特教学校体育文化传播发展提供理论、方法与策略指导。以期推进“弱有所扶”,真正实现“小康路上一个都不能少”的国家战略发展。     

基于DEA的图书馆智力资本评价

本文构建了一套图书馆智力资本的指标体系,并运用指标体系采用数据包络分析方法对图书馆智力资本效率进行了评估。基于评估得分,对不同决策单元智力资本投入产出现状进行了研究,通过研究得出了图书馆智力资本投入产出效率不足的决策单元的改进建议。     

乡镇规划修编中耕地和基本农田保护研究——以乐安县为例

本文对乐安县耕地和基本农田的利用现状进行分析,得出了规划修编中乐安县耕地和基本农田存在的问题,并提出对策,对下一步的乡镇规划具有重大的意义,并可促进可持续发展。     

陕西省竞技武术套路发展问题研究

从陕西省竞技武术套路发展的现状入手,采用文献资料法、特尔菲（DELLPHI）法、逻辑分析法等研究方法,以陕西省武术队伍及训练工作的教练员、裁判员、运动员为研究对象,通过剖析现今中国竞技武术套路的技术水平、模式、培养体制的基础上,对陕西省武术发展现状进行分析,并提出针对陕西省竞技武术套路发展的相应对策。     

Gravity-oriented microfluidic device for uniform and massive cell spheroid formation

We propose a simple method for forming massive and uniform three-dimensional (3-D) cell spheroids in a multi-level structured microfluidic device by gravitational force. The concept of orienting the device vertically has allowed spheroid formation, long-term perfusion, and retrieval of the cultured spheroids by user-friendly standard pipetting. We have successfully formed, perfused, and retrieved uniform, size-controllable, well-conditioned spheroids of human embryonic kidney 293 cells (HEK 293) in the gravity-oriented microfluidic device. We expect the proposed method will be a useful tool to study in-vitro 3-D cell models for the proliferation, differentiation, and metabolism of embryoid bodies or tumours.     

陕西省普通高校公体武术课教学现状与对策研究

本文通过对陕西省普通高校公体武术课程教学现状进行调查,从教学体系中的教学教材、教学内容,学生学习动机、学习兴趣等方面进行分析,找出现阶段高校武术教学中一些影响其发展的不利因素,并提出合理化建议,以此为推进武术课程在陕西省高校进一步开展提供理论依据。