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131.
As security and safety requirements were not considered during the creation of networks, there is a growing number of threats for individuals, enterprises, government agencies and organizations. This paper reviews these threats and the difficulties of dealing with them now. The Internet, as a consequence, is hardly adequate for processing sensitive information, because it can be protected neither by technology nor by law. In this situation, future “information societies” will be more risk-oriented than today: individual rights will be less significant and traditional legal instruments will need to be adapted to different sets of values. 相似文献
132.
133.
Klaus Wedell Chris Stevens Terry Waller & Lydia Matheson 《British Journal of Special Education》1997,24(4):167-170
Klaus Wedell, a project consultant, and members of the Special Educational Needs Co-ordinator (SENCo) Project at the National Council for Educational Technology (NCET), Chris Stevens (Manager for Special Needs), Terry Waller (Senior Project Officer) and Lydia Matheson (Information Officer) report on the initial findings of the Project. 相似文献
134.
135.
Klaus Heinemann 《Sportwissenschaft》1980,10(4):360-374
136.
About 37% of the funds spent in 1987 for research in the Federal Republic of Germany result from government sources. The Federal government's overall annual budget alone totals $291 billion per year (1989). This makes the government sector an important generator, distributor, and consumer of scientific, technical, and government specific information. This article describes the role of the government in this context and discusses important government policy issues. 相似文献
137.
138.
Ulrich Geske und Hans-Joachim Goltz 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2000,15(2):110-113
Zusammenfassung. Im Bereich Planungstechnik und Deklarative Programmierung des GMD-Instituts für Rechnerarchitektur und Softwaretechnik (FIRST)
werden Forschungen zur Weiterentwicklung von Methoden der Constraint-Logischen Programmierung und von Verfahren der Künstlichen
Intelligenz durchgeführt sowie Anwendungen der entwickelten Methodiken für die Planung, Konfiguration und Simulation von Problemen
in der Produktion und Logistik untersucht. 相似文献
139.
140.
Douglas?D.?Agyei Jared?KeengweEmail author 《Education and Information Technologies》2014,19(1):155-171
This paper describes an intervention in which pre-service teachers developed their TPACK through multiple data sources. Teachers’ self-reports of their TPACK knowledge were triangulated with performance-based assessment of their instructional practices and artifacts to give a better understanding and nature of pre-service teachers’ TPACK development. Although self reported measures did not correlate with pre-service teachers’ actual increased knowledge of technology integration, this study enhances better understanding of the pre-service teachers’ TPACK development through the multiple assessment measures. The learning outcome measures provide specific information and concrete representation of what pre-service teachers can actually do with technology in their TPACK development. The findings suggested multiple concerns about self-reported measures that are discussed in the framework of the TPACK instrument. 相似文献