论职业教育学学科性质与定位

职业教育学学科性质定位的不准确直接影响其学科的独立性,虽然目前在该方面进行的研究比较多,但是缺少原创性观点。因此,从职业教育学学科的内在逻辑、发展需求出发,分析职业教育学理论特质,及其与生俱来的实践性和应用性,进一步提出该学科定位的走向,即从交叉学科到交融范式。     

三羰基环戊二烯基卤钼配合物合成的改进

本文通过三羰基环戊二烯基钼负离子与1,2-二卤乙烷反应,改进了三羰基环戊二烯基卤钼配合物的合成。     

《电工学》教学过程中的情感处理

介绍了在《电工学》教学过程中的一种新的教学方法－－在教学中赋以情感因素，从而调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂教学效率。     

中学聋生对道德和非道德规则的认知

本研究通过纸笔测试考察了初二到高三的在读中学聋生对道德规则、以及非道德规则的认知,主要结果如下①中学聋生对各种规则的认知都不存在显著的年龄效应;②大多数聋生都接受同伴、老师或学校制定的道德规则和社会习俗,但对安全规则的接受性则要差得多,并且还没有认识到个人事件依从于个人决定而不是权威.③聋生认为可以反对不道德规则,但这一认识还不足够成熟,多数聋生认为权威制定的习俗规则、安全规则和个人规则都不可违反.④对规则的认知与聋生的学习成绩存在一定关联.这些结果支持认知发展的领域特殊论,对发展聋生的社会性具有一定的启示.     

羧酸衍生物的烯醇盐的立体选择性氧化二聚反应

综述羧酸衍生物的烯醇盐氧化二聚成键的规律,重点是立体选择性的过程.近期进展是利用手性辅助试剂,如各种不同的手性酯和手性酰胺不对称合成立体专一性的1,4-二羰基化合物,为不对称合成琥珀酸衍生物提供了有效方法.     

课程政策知识管理及其系统模型建构

课程政策知识管理可以有效地提高课程政策主体对课程政策知识及其所倡导的意义系统的理解,从而促进课程政策知识价值的显性化,提升课程政策决策的科学化水平,并缓解课程政策的文化抵制现象。课程政策知识管理系统从信息化知识管理的角度构建了一个课程政策知识的传递与交流平台,它实际上是一个知识储存、组织与共享的交互式网络系统。     

科研课题模式下的科技档案信息服务研究

科研课题制是目前我国在科学研究项目中普遍采用的科研组织管理模式,科技档案是在科研活动中形成的最原始的科技信息材料,二者紧密相连、互相促进。对科技档案信息服务课题的优势进行了分析,介绍了科研课题不同阶段科技档案信息服务的不同方式,阐述了服务中的注意事项。     

浅谈专业课的新课导入

专业课的新课以"新、奇、特"的方式导入可以达到客观刺激的效果,可以提高学生学习积极性。     

三维全景技术在红色文化遗产保护中的应用

本文介绍了三维全景技术,并以江西方志敏烈士陵园为例,详细论述了利用全景技术制作生成三维红色旅游景点的过程。本文认为三维全景技术在红色文化遗产保护上有其重要价值和意义。     

信息技术与电工学课程的融合研究

随着信息技术的发展和普及,信息技术与高等院校课程教学的融合已成为我国教育发展的趋势。探讨了高等院校非电专业基础课程电工学与信息技术融合的实践问题。在分析电工学教学现状的基础上,积极探索信息技术与该课程有效整合的思路和手段,提出了4种教学融合模式,同时指出在融合过程中应避免的误区。