Novel delay-partitioning approaches to stability analysis for uncertain Lur’e systems with time-varying delays

This work deals with the problem of absolute stability analysis for a class of uncertain Lur’e systems with time-varying delays. Novel delay-partitioning approaches are presented, which are dividing the variation interval of the delay into three subintervals. Some new augment Lyapunov–Krasovskii functionals (LKFs) are defined on each of the obtained subintervals which can efficiently make use of the information of the delay and relate to the reciprocally convex combination technique and the Wirtinger-based integral inequality method. Several improved delay-dependent criteria are derived in terms of the linear matrix inequalities (LMIs). The merit of the proposed criteria lies in their less conservativeness and lower numerical complexity than relative literature. Two numerical examples are included to illustrate the effectiveness and the improvement of the proposed method.     

Adaptive leaderless consensus control of a class of strict feedback nonlinear systems with guaranteed transient performance under actuator faults

The problem of adaptive leaderless consensus control of a class of uncertain strict feedback nonlinear systems with guaranteed transient performance is investigated in this paper. The system model is a class of strict feedback nonlinear systems with parametric uncertainty, actuator fault and external disturbance. How to guarantee the transient performance of consensus error is involved. To solve this problem, the consensus is transmitted into stabilization of a new variable. Ultimately the consensus errors will asymptotically converge to zero and faster than a given exponentially converging variable. Finally, simulation results show the effectiveness of proposed control scheme.     

科研软环境对民办高职青年教师科研素质的影响研究——以浙中G职业技术学院为例

民办高职院校科研实力的壮大离不开青年教师科研素质的提升.要提升青年教师的科研素质,首先要从内外部因素去分析其对青年教师科研素质的影响,但不管是内部因素还是外部因素,青年教师的科研素质都与其所处的科研软环境密不可分.这里的科研软环境是指以人为因素的诸多人文环境的总和,包括科研制度与管理、科研学术氛围、科研文化氛围、人才的流动等等.民办高职院校要通过改善科研软环境来促进青年教师科研素质的提升.     

学校课程领导视域下体育教师课程赋权研究

摘要：学校课程领导是课程发展的新趋势,使教师与课程之间的关系发生了新的变化,给体育教师提供了“教师即研究者”的转型契机。运用文献资料法和专家访谈法,对学校课程领导下体育教师课程赋权的困境进行剖析,指出校长课程领导意识薄弱、体育教师专业能力不足、课程权力认同感较低以及校本课程开发受阻等造成体育教师课程赋权困境的因素。针对这些困境,提出通过将权力下放和增能两种途径来改善体育教师课程赋权的现状,以此提高体育教师课程赋权,推动新课改顺利推行。     

海洋民俗体育探析

分析海洋渔业发展过程中的海洋民俗体育发展态势,探索海洋民俗体育与海洋渔业之间的发展关系.分析表明:海洋民俗体育起源于海洋渔民的生产生活,是海洋渔业低生产力时期海洋渔民劳动和智慧结晶;涉海性和文化交融性是海洋民俗体育区别内陆民俗体育的重要特征;海洋民俗体育本质功能是对海洋渔业生产环节的演练和与海洋渔业相关宗教活动中的悦神,在海洋渔业低生产力时期发展和盛行.机械自动化和电子信息化广泛在海洋渔业中应用弱化了海洋民俗体育在海洋渔业发展中的本质功能,导致海洋民俗体育发展衰退.     

论篮球运动员战术意识构建过程的层次性特征

篮球运动员战术意识能力各项内容的构建有显著的层次性,表现在:篮球专项运动知觉、注意、记忆和决策在各自品质水平上具有不同的表现;战术知识体系的建立和运动技能的发展,必然要经历一个由低级向高级、由低层次向高层次发展的过程。     

论民族体育文化自持

采用文献资料法和逻辑分析法,从哲学和文化学的视角来认识中华民族体育文化.研究认为:全球体育文化的交融使得民族体育文化面临新的挑战;体育强国软实力的提高决定了体育文化的自持要求;民族体育文化被必然要求具有并能够固守鲜明的民族特征.最后提出民族体育文化的自持策略:思想自持、目的自持、本质自持和方法自持.     

浅谈虚拟现实体育教学课件的设计原则

采用文献资料法、归纳演绎法,对虚拟现实体育课件的设计原则进行了研究。根据建构主义理论、运动技能形成理论,结合虚拟现实技术的特点,提出了设计虚拟现实体育课件的原则,即以学为中心,以意义建构为目的的原则;教育性和真实性原则;设置强大、实用的交互功能的原则;强调利用各种资源来支持“学”的原则;正确、真实、清晰、全面地展示技术动作的原则。     

普通高校高水平运动队发展中部分热点问题探析

文章采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对中国高校高水平运动队的发展现状进行研究,总结和分析高水平运动队在建设管理中的部分热点问题;并就未来发展提出一些改革措施和方法,以期能为高校高水平运动队的管理提供新的理论参考,推动高校高水平运动队持续、健康、快速的发展。     

大学生心理健康水平对体质影响的研究——以深圳大学为例

文章通过深圳大学学生心理健康水平的514份问卷调查以及体质检测的统计数据,对深圳大学学生心理健康水平对体质达标现状的影响进行分析。研究结果深圳大学学生不同性别心理健康存在显著差异;不同年级的体质得分测试结果存在显著差异;男子体质综合得分较差组与优良组在强迫因子得分上有显著差异(P<0.05),女子体质综合得分较差组与优良组在焦虑强迫因子得分上和偏执强迫因子得分上有显著差异(P<0.05),结论大学生某些方面的心理因素对体质水平存在影响。