全文获取类型
收费全文 | 22784篇 |
免费 | 277篇 |
国内免费 | 59篇 |
专业分类
教育 | 16522篇 |
科学研究 | 2030篇 |
各国文化 | 187篇 |
体育 | 1497篇 |
综合类 | 51篇 |
文化理论 | 216篇 |
信息传播 | 2617篇 |
出版年
2021年 | 200篇 |
2020年 | 267篇 |
2019年 | 401篇 |
2018年 | 1189篇 |
2017年 | 1252篇 |
2016年 | 996篇 |
2015年 | 421篇 |
2014年 | 554篇 |
2013年 | 3805篇 |
2012年 | 603篇 |
2011年 | 840篇 |
2010年 | 763篇 |
2009年 | 593篇 |
2008年 | 663篇 |
2007年 | 760篇 |
2006年 | 465篇 |
2005年 | 505篇 |
2004年 | 434篇 |
2003年 | 374篇 |
2002年 | 294篇 |
2001年 | 441篇 |
2000年 | 362篇 |
1999年 | 298篇 |
1998年 | 206篇 |
1997年 | 200篇 |
1996年 | 211篇 |
1995年 | 161篇 |
1994年 | 179篇 |
1993年 | 154篇 |
1992年 | 250篇 |
1991年 | 244篇 |
1990年 | 255篇 |
1989年 | 243篇 |
1988年 | 204篇 |
1987年 | 212篇 |
1986年 | 216篇 |
1985年 | 209篇 |
1984年 | 211篇 |
1983年 | 187篇 |
1982年 | 163篇 |
1981年 | 157篇 |
1980年 | 147篇 |
1979年 | 223篇 |
1978年 | 188篇 |
1977年 | 132篇 |
1976年 | 133篇 |
1975年 | 123篇 |
1974年 | 116篇 |
1973年 | 116篇 |
1971年 | 133篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
981.
982.
983.
984.
985.
F L Schick 《Bulletin of the Medical Library Association》1967,55(2):176-177
The series of studies by the Committee on Surveys and Statistics of MLA presents the first comprehensive statistical picture of American health science libraries. These studies fill a serious information gap, and constitute a solid base for both present planning and historical record. 相似文献
986.
Journal of Science Teacher Education - 相似文献
987.
John L. Davies 《Higher Education in Europe》1998,23(3):307-316
This article examines some of the contextual factors underlying the move from teaching to learning in universities over the next two decades. It considers the major characteristics of and elements in emerging learning processes. It assesses the likely impact of the above on personnel policy and practice in universities and suggests some broader organizational issues for universities as a consequence of the analysis. The article draws on research conducted by the author for two recent international studies, sponsored by the Association of European Universities and UNESCO, and on perspectives derived from various strategic evaluation exercises undertaken under the auspices of CRE. 相似文献
988.
I.L. Pouchee 《Journal of The Franklin Institute》1828,6(5):355-359
989.
Antriman V. Orleans 《The Australian Educational Researcher》2007,34(1):33-54
This study is aimed at assessing the state of Philippine secondary school physics education using data from a nationwide survey
of 464 schools and 767 physics teachers and at identifying challenges for substantive improvements. Teacher-related indicators
revealed academic qualification deficiency, low continuing professional involvements, substantial physics teaching experience,
and good licensure status. Academic environment indices revealed that the number of physics classes per teacher is manageable,
but the individual classes are large. Results also showed limited instructional materials and technologies, the unpopularity
of professional mentoring, and favorable library and internet access. Based on these findings, challenges to developing a
larger pool of competent physics teachers and equipping schools with relevant instructional devices were identified. 相似文献
990.