全文获取类型
收费全文 | 6390篇 |
免费 | 92篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 4288篇 |
科学研究 | 774篇 |
各国文化 | 47篇 |
体育 | 588篇 |
文化理论 | 29篇 |
信息传播 | 761篇 |
出版年
2022年 | 41篇 |
2021年 | 65篇 |
2020年 | 103篇 |
2019年 | 158篇 |
2018年 | 191篇 |
2017年 | 198篇 |
2016年 | 186篇 |
2015年 | 117篇 |
2014年 | 157篇 |
2013年 | 1093篇 |
2012年 | 149篇 |
2011年 | 149篇 |
2010年 | 132篇 |
2009年 | 123篇 |
2008年 | 148篇 |
2007年 | 146篇 |
2006年 | 110篇 |
2005年 | 103篇 |
2004年 | 89篇 |
2003年 | 85篇 |
2002年 | 90篇 |
2001年 | 117篇 |
2000年 | 141篇 |
1999年 | 131篇 |
1998年 | 57篇 |
1997年 | 49篇 |
1996年 | 65篇 |
1995年 | 58篇 |
1994年 | 59篇 |
1993年 | 51篇 |
1992年 | 109篇 |
1991年 | 95篇 |
1990年 | 84篇 |
1989年 | 116篇 |
1988年 | 77篇 |
1987年 | 74篇 |
1986年 | 78篇 |
1985年 | 96篇 |
1984年 | 70篇 |
1983年 | 72篇 |
1982年 | 76篇 |
1981年 | 58篇 |
1980年 | 65篇 |
1979年 | 73篇 |
1978年 | 74篇 |
1977年 | 56篇 |
1976年 | 61篇 |
1974年 | 47篇 |
1973年 | 44篇 |
1969年 | 41篇 |
排序方式: 共有6487条查询结果,搜索用时 15 毫秒
201.
Baskara T. Wardaya Sj 《Inter-Asia Cultural Studies》2013,14(4):476-486
Abstract The 1955 Bandung Conference was a crucial moment in the history of the former colonial states of Asia and Africa. The Bandung Spirit that came out of it was a strategic foundation for building solidarity and cooperation among nations. The Cold War period and its aftermath, however, indicate that the Bandung spirit was in decline. Meanwhile, the United States, which had intended to unilaterally disrupt the Bandung Conference, continues to conduct unilateral actions in pursuit of its hegemonic interests. Along this line, the United Nations has often been bypassed by the US and other powerful nations in their unilateral initiatives. In response to this situation, it is important to rekindle the Bandung Spirit and to struggle for the democratization of international relations. In today’s context the struggle should be focused on three areas, namely the democratization of world politics, world economy, and the United Nations. 相似文献
202.
The purpose of the authors in this qualitative research is to explore cultural connections and disconnections between non-Hmong principals and Hmong parents. The results show that cultural disconnections occur because of the lack of culturally sensitive professional development for teachers and principals, and the lack of understanding of Hmong cultural values and beliefs, especially when it comes to parental involvement. 相似文献
203.
204.
T.K. Cleveland 《Journal of The Franklin Institute》1934,217(5):653-654
205.
206.
207.
208.
209.
210.