低氧运动大鼠血清血管内皮生长因子与动脉血氧分压的相关研究

选用健康雄性SD大鼠80只，采用递增负荷跑台运动及递增程度的低氧处理。应用酶联免疫检测、血气分析检测及相关分析方法。研究不同低氧方式运动对动脉血氧分压和血清血管内皮生长因子的影响，探讨动脉血氧分压与血清血管内皮生长因子相关关系。结果表明：动脉血氧分压随着低氧的介入及低氧程度的增加而下降，与此同时，血清血管内皮生长因子含量下降；血清血管内皮生长因子含量下降与动脉血氧分压下降显著相关。     

实验性运动性贫血与心肌缺氧发生的相关研究

选用健康雄性SD大鼠20只，随机分为对照组(C组)、运动性贫血组(T组)；采用递增负荷跑台运动致运动性贫血，并运用偏相关分析研究血红蛋白变化率与心肌缺氧发生的相关关系。结果表明，运动性贫血与心肌缺氧发生显著相关。     

普通高校体育课程学习效果评价内容

采用文献资料、问卷调查、群组AHP等研究方法，在分析了原体育课程纲要指导下学习效果评价体系作用与局限性的基础上，依照新体育课程纲要精神，提出了体育课程学习效果评价的指导思想、目的及原则．初步构建了体育课程学习效果内容因素，即心理促进、社会适应、体适能、运动技能及运动参与。     

试论竞技在学校体育体系中的地位

竞技运动在学校体育中的地位是一个有争议问题。长期以来体育的分类体系中的竞技性问题一直是争议的焦点 ,究其原因是竞技这一名词在其定义的领域内存在含义上的模糊 ,近年来随着学校体育的发展 ,这种分类体系中的矛盾不断凸现 ,直接影响到整个学校体育的发展和定位     

智力概念的重新构建与思考——超越IQ，“三元智力理论”的内涵及其对我们的启示

美国当代心理学家斯腾伯格(R@J@Sternderg)从情境、经验、成分3个角度论证了智力的内涵和本质.这有助于我们从多个维度、多个方面对智力加以研究和测量,以保证公正地、全面地评价人的智力.     

对"健康第一"思想为指导的公共体育课程体系的研究

以“健康第一”思想为指导的公共体育课程体系的建设势在必行,对构建“健康第一”思想指导下的公共体育课程体系所涉及的课程目标、课程设置、课程内容、课程结构、课程资源、课程评价等进行了研究。     

"互助式"教学法在女生游泳教学中的运用

在女生游泳课教学过程中采用"互助式"教学法,既对少数基础好的学生提出更高的要求,又对个别基础差的学生加强辅导,使全体学生相互促进,共同进步."互助式"教学法为学生各方面的能力提高创造了机会,使体育教学更符合素质教育的要求.     

80/20法则在散打教学中应用的研究

面对学生人数多、技术水平参差不齐的情况 ,如何更好地完成散打教学任务 ,保证教学质量 ,采用“80 2 0”法则进行教学 ,是解决这类问题较好的手段。     

浅析连续出版图书及多卷书的著录--兼与朱玉玲同志商榷

本文针对开口著录的局限性，提出了对连续出版图书及多卷书采用分散著录、统一给号的著录方式，并阐述了其优越性。     

金属活动顺序在中学化学教学中的应用

本文从十三个方面概括了金属活动顺序表在中学化学中的应用