全文获取类型
收费全文 | 63567篇 |
免费 | 1113篇 |
国内免费 | 1505篇 |
专业分类
教育 | 37388篇 |
科学研究 | 11427篇 |
各国文化 | 257篇 |
体育 | 4578篇 |
综合类 | 3957篇 |
文化理论 | 174篇 |
信息传播 | 8404篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 74篇 |
2022年 | 745篇 |
2021年 | 1705篇 |
2020年 | 1191篇 |
2019年 | 686篇 |
2018年 | 723篇 |
2017年 | 768篇 |
2016年 | 722篇 |
2015年 | 2178篇 |
2014年 | 3309篇 |
2013年 | 4184篇 |
2012年 | 4787篇 |
2011年 | 5226篇 |
2010年 | 5024篇 |
2009年 | 4549篇 |
2008年 | 4362篇 |
2007年 | 4803篇 |
2006年 | 4555篇 |
2005年 | 3763篇 |
2004年 | 2320篇 |
2003年 | 2034篇 |
2002年 | 2138篇 |
2001年 | 1873篇 |
2000年 | 1130篇 |
1999年 | 900篇 |
1998年 | 583篇 |
1997年 | 384篇 |
1996年 | 349篇 |
1995年 | 213篇 |
1994年 | 201篇 |
1993年 | 131篇 |
1992年 | 144篇 |
1991年 | 75篇 |
1990年 | 54篇 |
1989年 | 75篇 |
1988年 | 38篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 18篇 |
1984年 | 28篇 |
1983年 | 26篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 7篇 |
1975年 | 3篇 |
1974年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1957年 | 26篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
研究了不同浓度的钠盐(Na2SO4和Na2CO3)胁迫对红麻种子萌发和幼苗生长的影响.结果表明:不同浓度盐胁迫对红麻种子的发芽指标和活力指数均有一定抑制作用,随浓度的增加抑制作用越强.浓度10~50 mmol/L的Na2SO4胁迫下,红麻种子的发芽势、发芽指数与对照没有显著差异,但活力指数显著低于对照,而当Na2SO4浓度为100 mmol/L时种子的发芽势、发芽指数与对照存在显著差异,Na2SO4浓度为200 mmol/L时种子不能萌发;Na2CO3浓度≥50 mmol/L时,红麻种子不能萌发.相同浓度下,Na2CO3比Na2SO4对红麻种子萌发的抑制作用更明显. 相似文献
992.
地区间城乡义务教育公平差异研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文构建了城乡义务教育公平指数,并计算了2003年和2007年全国31个地区的城乡义务教育公平指数得分。近年来绝大部分地区城乡义务教育公平情况有所改善。但是,横向比较来看,不同地区差异很大。随后,本文从城乡经济发展差异和政府财政管理体制两个方面论述了城乡义务教育公平指数的影响因素,并采用回归分解的计量分析方法进一步探讨了不同地区城乡义务教育公平指数得分差异的关键原因。研究发现,省内财政分权是地区间城乡义务教育公平水平差异的最主要决定因素,它解释了地区间城乡义务教育公平指数差异的42%。最后,还探讨了省内财政分权影响城乡义务教育公平的作用机制。 相似文献
993.
物理学是一门精确科学,与数学有密切关系,在应用物理知识解决实际问题时,一般都要进行数学运算、进行数学推理,因此数学是物理学的基础。在现行普通高中课程标准实验教科书·物理选修3?2(人民教育出版社,2006年12月第2版)中,作为正弦式交变电流的电流、电压的有效值这样一个重要的结论,直接给出了I= 相似文献
994.
认真学习贯彻《教育规划纲要》全面推动高等教育事业科学发展——在广西高校形势与政策课骨干教师研讨会上的发言摘要 总被引:1,自引:0,他引:1
新中国60年的教育历经风雨,取得了跨越式发展。现在我国已成为世界上教育规模最大的国家,亿万人民群众受教育权利有了法律制度保障,全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,我国实现了从人口大国向人力资源强国的历史性转变。 相似文献
995.
996.
997.
998.
由于近几年江苏省高考生物试题难度越来越大,高考对学生的能力要求越来越高,这就要求教师必须在教学中采取多种多样的方法对学生的能力进行提升,同时又不增加学生的学生负担。下面通过笔者对教学中采用内隐学习的相关理论来破解学生能力提升的问题。 相似文献
999.
教育公平是社会公平的重要基础,我国关于教育公平的理念有鲜明的后发外源型特点。通过对教育公平内涵的多元梳理,挖掘其时代特性及其与构建和谐社会之间的互动关系。通过探讨教育公平理念在政府教育职能的转变中的深远意义,初步提出了教育公平作为政府教育责任伦理的实现的几点途径。 相似文献
1000.
美国大学教师发展理念的演变与启示 总被引:2,自引:0,他引:2
美国大学教师发展理念经历了精英意识下的自我发展、心理学革命下的组织发展、多元学术观下的全面发展的演变。理念的演变对实践具有重要的指导意义。研究美国大学教师发展理念演变的历史进程中的经验和教训,对于构建有中国特色的大学教师发展政策和实践具有重要的借鉴意义。 相似文献