星叶草叶脉序的形态学及其系统学意义

在星叶草叶二叉分枝脉序中，网结脉中2条完全汇合叶脉与靠近脉中完全分离叶脉间未发现任 何形式的维管束汇合的中间类型，相反观察到了网结脉中不同程度的连接脉退化的痕迹，因此网结脉不可能由靠近脉形成；盲脉的出现与齿的退化、网结脉中连接脉的间断及非网结脉由分枝处间断等相关；上述事实表明星叶草叶的二叉分枝脉序应为一减化性状。     

Motion characteristics of novel floating foundation for offshore wind turbine

A novel floating foundation to support the NREL offshore 5 MW wind turbine was designed conceptually by combining the characteristics of barge and Spar. The main focus was structural design and hydrodynamic modelling. Based on this novel floating foundation, the hydrodynamic performance was investigated in the frequency domain and time domain by using the wave analysis software HydroD and DeepC from Det Norske Veritas. The frequency domain analysis was conducted to investigate the effects of the incident wave angle and water depth. The time-domain analysis was carried out to evaluate the response of the floating foundation under a selected operational condition. The hydrodynamic performances of this floating foundation with respect to time series and response spectra were also investigated in this study.     

荷移跃迁与物质的颜色

分析讨论了荷移跃迁（CT）产生的条件,并指出了其与物质颜色的关系。即一些具有明显共价性的离子型化合物,某些配合物及具有混合价态的化合物其显色容易由CT造成．并和大多数配位化合物及典型共价化合物的显色原理做了比较,促进人们对显色原理的全面认识。     

军校考试成绩分析的新思路

利用统计学中的偏态和峰度指标分析成绩的总体分布,对试题的难度、区分度进行深入研究,解决了目前军校考试成绩分析通过正态检验方法的弊端.运用Excel和VBA实现了考试成绩分析系统,为学员学习情况和教员授课效果提供客观评价,对试题库的建立和更新提供依据.     

用极坐标变换求二重极限的定理及推广

运用上、下确界和极坐标变换,化二元函数的重极限的判断和求解为一元函数极限的判断和求解,得到了用极坐标变换求解二重极限的一个定理和一些推论,并推广到用n维球坐标变换求n重极限．     

大学生电子科技创新实践中心的建设与运行机制探索

实验室开放的目的是为了改善教学质量和提高学生的实践动手能力,同时培养学生的创新意识和技术开拓能力.结合地方院校的办学特点,探索了大学生电子科技创新实践中心建设与运行模式,该模式有效地推进开放实验室的建设,有利于培养学生的动手能力和创新能力,营造了一种充分展示学生个性、激发创新精神和工程意识的创新能力培养新格局.     

关于"三农"问题与城市化协调发展的调查与思考

调查分析了我国与河北省“三农”问题的现状，以及城市化发展、“三农”问题与城市化协调发展的状况，深入揭示了其中存在的主要问题，并对解决“三农”问题的有效途径做了初步的理论思考。     

网络教学有效互动的实现

互动是网络教学中必不可少的组成部分,对网络教育人才培养目标、学生学习质量的提高、学生的学习态度有着十分重要的意义;网络教学互动不足受计算机及网络技术的使用、学生所处的位置和学生对教师的认同感等因素的影响;网络教学有效互动构建对网络教学软硬件设备、学生交互技术使用培训、教师的专业素质提出要求,尤其是网络教育者要从师生互动和生生互动方面采取可行措施来促进有效互动的实现。     

基于学习共同体的《教育技术学导论》——课程设计初探

文章简要地分析了教育技术导论课程的特点及其在目前的教学中存在的问题,提出以学习共同体作为学习组织形式开展教学,既可以丰富课堂教学形式,也能通过师生及同伴之间的互动,促进学习者独立思考,逐步建构自己对教育技术的理解。     

军队院校政治理论课堂教学中教员倾听行为探析

教员倾听对促进军队院校政治理论课教学观念及方法模式的转变具有重大理论和现实意义,但教员在课堂教学倾听过程中仍存在误区。本文通过归纳分析现阶段政治理论课堂教学中教员倾听暴露出的问题,对教员有效运用倾听提出策略。