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221.
医学研究生教育是医学模式中的高层次教育,担负着培养高素质医学人才和发展医学科学技术的双重任务,医学研究生的教学质量直接影响到医学事业发展。医学学术型研究生培养的侧重点在于学术理论、实验研究和科研能力训练。随着科学技术的快速发展和不断进步,学术型研究生培养在课程、培养平台以及培养方法等方面面临着新的挑战。针对当前学术型研究生创新教育的改革形势,滨州医学院以提升创新能力为核心,采用科研驱动式培养模式,将科研意识、科研能力和科研精神培养贯穿于研究生培养全过程。在医学学术型硕士研究生教育中,推行模块式课程体系与科研化教学模式;组建跨学科导师团队;建立多元化综合性考核评价体系。将参与科研训练与传授理论知识相结合,通过参与系统化、规范化培养模式,使研究生的科研水平得到显著提高。  相似文献   
222.
人口的文化素质是衡量人口质量的一个重要标志,它与经济发展有着密切的联系,二者相互影响、相互制约。在此通过采用定性与定量相结合的方法,对内蒙古自治区人口文化素质构成与经济发展的关系进行分析,研究并对二者分别进行时间序列模型分析。  相似文献   
223.
我国盐碱土分布广泛,对盐碱土进行整理是增加耕地资源的重要手段,是土地整理的重要组成部分。对确保粮食安全、提高土地资源利用率、保护和改善生态环境、推进农业和农村现代化、加强农业基础地位等方面具有重要意义。本文从河北沧州盐碱地的现状及成因入手,进而提出中国现行的法律法规对盐碱地污染与防治规制的不足。在此基础上,对建立或完善我国的盐碱地污染与防治的法律法规进行分析与探讨。  相似文献   
224.
学业疲惫感是目前高校英语专业学生出现的较为常见的现象之一。学业压力、心理压力导致学生出现课堂沉默、厌学等各种被动的学习行为。本研究从学生视角针对大连外国语大学英语专业学生的学业疲惫问题进行深入探讨,分析其表现及原因并针对成因提出合理有效的解决对策,促进师生间沟通,改变消极状态,改进学习方法,完成大学学业。  相似文献   
225.
航天器姿态控制系统作为航天器的重要分系统之一,在航天器三轴稳定控制、姿态敏捷机动等方面起着重要的作用。在航天专业实践教学中,由于无法模拟真实的空间环境,学生无法直观地了解航天器的姿态控制过程,给相关课程的学习带来一定的难度。微型三轴气浮台控制系统是航天器地面半物理仿真设备的核心,能够验证全新的航天器智能控制算法,与课堂理论知识相结合,对于航天类专业实践课起到了很好的支撑作用。  相似文献   
226.
我国的信息咨询业发展中的服务创新   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘佳  马海群 《情报科学》2001,19(11):1128-1131
本文针对目前我国信息咨询业的发展机遇和发展中的不足,提出了以服务创新带动咨询业发展的构想,并分析了服务创新的基本内容。  相似文献   
227.
Lian  Jiang-shan  Cai  Huan  Hao  Shao-rui  Jin  Xi  Zhang  Xiao-li  Zheng  Lin  Jia  Hong-yu  Hu  Jian-hua  Zhang  Shan-yan  Yu  Guo-dong  Gu  Jue-qing  Ye  Chan-yuan  Jin  Ci-liang  Lu  Ying-feng  Sheng  Ji-fang  Yang  Yi-da 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2020,21(5):369-377
Journal of Zhejiang University-SCIENCE B - A novel coronavirus called severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2), first identified in Wuhan, China, has been rapidly spreading...  相似文献   
228.
高校房改房小区的物业管理社会化直接关系到广大购房教职工的切身利益。推进高校房改房小区物业管理社会化需要正视住房制度改革过程中的遗留问题,并妥善解决。  相似文献   
229.
本文介绍了注射模具普通浇注系统的组成和设计原则,研究了单分型面注射模具普通浇注系统的平衡方法,这种方法在改进多型腔啡平衡式布置的浇注系统中的优,最在本文中也通过实例得到了详细的阐述.  相似文献   
230.
研究生导师与辅导员合力育人是适应研究生成长成才需要的内在要求,是优化思想政治教育协同育人的重要途径,也是高校落实立德树人根本任务的现实需要。本文以湖南省高校为例,针对现阶段高校合力育人机制普遍运行不畅,育人成效不显著的实际问题,以研究生导师与辅导员为调研对象收集数据,从两个育人主体视角分析二者合力育人存在的问题以及原因,并在此基础上探索构建合力育人机制的有效途径,提出通过优化布局、完善机制、增进共识、搭建平台等多种渠道,确保两个育人主体的作用发挥出合力的最大功效。  相似文献   
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