全文获取类型
收费全文 | 68837篇 |
免费 | 1228篇 |
国内免费 | 1616篇 |
专业分类
教育 | 40269篇 |
科学研究 | 12399篇 |
各国文化 | 275篇 |
体育 | 4978篇 |
综合类 | 4295篇 |
文化理论 | 212篇 |
信息传播 | 9253篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 76篇 |
2022年 | 781篇 |
2021年 | 1859篇 |
2020年 | 1307篇 |
2019年 | 736篇 |
2018年 | 770篇 |
2017年 | 857篇 |
2016年 | 792篇 |
2015年 | 2357篇 |
2014年 | 3484篇 |
2013年 | 4529篇 |
2012年 | 5153篇 |
2011年 | 5629篇 |
2010年 | 5455篇 |
2009年 | 4893篇 |
2008年 | 4736篇 |
2007年 | 5216篇 |
2006年 | 4976篇 |
2005年 | 4141篇 |
2004年 | 2468篇 |
2003年 | 2153篇 |
2002年 | 2258篇 |
2001年 | 1949篇 |
2000年 | 1185篇 |
1999年 | 1017篇 |
1998年 | 684篇 |
1997年 | 458篇 |
1996年 | 410篇 |
1995年 | 249篇 |
1994年 | 249篇 |
1993年 | 166篇 |
1992年 | 180篇 |
1991年 | 88篇 |
1990年 | 73篇 |
1989年 | 89篇 |
1988年 | 43篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 23篇 |
1985年 | 23篇 |
1984年 | 32篇 |
1983年 | 25篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 6篇 |
1975年 | 2篇 |
1974年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1957年 | 31篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 140 毫秒
21.
根基文化与体育文化起源 总被引:2,自引:0,他引:2
模糊性是体育文化起源存在的客观属性 ,它可通过中介过渡的方法来解决当前体育文化起源的悖论。文中用新石器时代的镂孔陶球为实例 ,演证了这种中介过渡 (即意识物化 )的方法 ,并提出了几点讨论意见。 相似文献
22.
国内数字图书馆建设的反思 总被引:6,自引:0,他引:6
在调查咨询的基础上,总结目前我国数字图书馆发展中存在的问题,探讨问题产生的原因并提出解决办法。 相似文献
23.
冰雪运动员人文素质刍议 总被引:4,自引:4,他引:0
从人文素质的概念、要旨、发展状况和意义出发,联系冰雪运动员的实际情况,阐述了提高冰雪运动员人文素质的必要性,并提出了提高的途径和具体办法。 相似文献
24.
中文译著中外国个人责任者标目的选取 总被引:4,自引:1,他引:3
规范工作是图书馆编目工作中非常重要的一部分。清华大学图书馆现已建立了名称规范文档,实现了规范控制,使得责任者标目的选取日趋规范,进一步增强了书目的检索功能和集中功能。在各种标目的选取中,中文译著中外国个人责任者的标目选取最为复杂,本文将从多方面对此进行探讨,并针对当前工作中存在的具体问题提出建议。 相似文献
25.
开放教育教学资源建设的实践与探索 总被引:1,自引:1,他引:0
李光先 《广州广播电视大学学报》2003,3(3):10-14
教学资源建设是开展现代远程开放教育的关键 ,也是“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的一项重要工作。广东电大在教学资源建设方面进行了有益探索。本文介绍了广东电大在教学资源建设方面的主要做法和一些体会 ,对几个问题进行了思考。 相似文献
26.
“中学体育教材”存在的问题与解决途径 总被引:2,自引:0,他引:2
王莉 《沈阳体育学院学报》2003,(3):63-65
中学部分体育教材存在教不了、教不完、教不明、教不深、教不好等问题 ,这些问题的出现是有原因的。解决的途径和方法应该是对体育课程全方位地再设计和改进 ,从整体上重新调整体育课程体系。 相似文献
27.
重视信息反馈办好《实用乡村医生杂志》 总被引:4,自引:0,他引:4
依据系统科学基础理论探讨科技期刊信息传播中读者信息反馈的重要意义及其作用。简介在编辑工作实践中树立读者意识,注重读者信息反馈,使刊物的传播效果达到优化的做法与体会。 相似文献
28.
29.
实践教学环节的质量评价体系平台的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
高职高专院校实践教学环节是高职高专教学中的一个非常重要的组成部分 ,它直接关系到能否实现高职高专教育人才培养目标。目前大多数高职高专院校对实践教学环节开始重视 ,但对实践教学环节质量的考核、评价还停留在原来的评价手段和方法上。本文是立足高职高专教育的人才培养目标 ,构建高职高专实践教学环节的质量评价的新平台。通过质量评价体系评价 ,客观、公正、科学、合理的评价学生的实践技能 ,同时改变那些不符合要求的实践技能培养模式 相似文献
30.
本文通过运用专家访谈法、文献资料法、比较分析法等方法,分层、分面、分点地对我国篮球在产业化进程中遇到的若干问题和制约因素提出了构想和建议。 相似文献