高职学生安全管理工作面临的挑战与对策

随着高等职业教育的迅猛发展,学生人数不断增多,生源质量出现不同程度的下滑,给学生安全管理工作带来了新的挑战。因此,针对当前面临实际情况,建立科学的安全管理工作体系,创新学生安全管理工作机制,是高职院校稳定、健康发展的当务之急。     

急性耐力运动对大鼠脑组织一氧化氮和一氧化氮合成酶的影响及中药调节作用的研究

采用实验法，探讨一次性长时间运动后及恢复期大鼠脑组织一氧化氮(NO)和一氧化氮合成酶(NOS)的变化以及中药对其调节性作用。研究结论：急性耐力运动后大鼠端脑iNOS活性显著性增高、cNOS显著性降低，而NO水平的过量提高可能具有神经毒性作用，这可能是急性耐力运动引发运动性中枢疲劳的重要原因；急性耐力运动后20h恢复期，大鼠端脑NO及其合成酶系的变化趋势与病理性脑损伤存在明显差异，这可能与急性耐力运动中脑组织L-精氨酸分解代谢加速和脂质过氧化水平提高有关；中药营养补充对减缓急性耐力运动中NO过量增高、保护脑组织、推迟中枢疲劳的产生具有一定的积极性作用。     

对话语境与真实等值--论翻译与文化

文章探讨了处于当前的中国文化转型期中的翻译与文化的关系，着重分析和论述了更新、更科学、更具文化意义的翻译标准和真实等值翻译的意义。     

对山西省高校篮球队防守能力的评析

运用文献资料法、数理统计法、录像观察法、专家访问法等研究方法对第七届CUBA山西预选赛的七支参赛队伍的防守能力进行分析,对参赛队伍的防守能力做出客观的评价,并结合山西省高校篮球队的实际情况提出了相应的训练建议。     

浅谈初中语文阅读教学中的集体备课

集体备课能使语文阅读教学回归正轨,使教师更多从语文自身的性质出发诠释文本。集体备课是一种集诸多语文教师智慧于一体的教学活动形式,教师可以从确定单元教学目标,划分课文主次,准备参考资料,布置课后作业等方面进行集体备课,从而更好地服务语文阅读教学。     

课堂教学中培养合作精神的途径——合作学习

本文以生物教学中细胞有丝分裂过程为例 ,探讨了合作学习的实施及其意义 ,阐述了合作精神的培养途径     

群体凝聚力对大学生心理健康影响的研究

采用社会测量问卷和自评症状量表,对在校9个班级的人学生进行了测量,结果发现:人学生SCL-90与其班集体的凝聚力有着紧密的负的相关关系(R=.0.78.P<0.05),女大学生较男生更易受到集体的约束,因而与班集体的凝聚力相关程度更高(R=.0.82,P<0.01);在群体凝聚力与SCL-90各因子的分析中得知,凝聚力与焦虑因子、敌对因子有着较为密切的关系(R=0.76和=0.77,P<0.05);与精神病性因子有高度密切的关系(R=0.89,P<0.01)。因此,加强大学生所生活的集体的凝聚力,可以为大学生提供1个良好的心理成长环境,对促进大学生心理健康有重要意义。     

β-内啡肽在味觉嗜好及运动行为中的作用

β-内啡肽作为主要的内阿片样物质,在味觉嗜好学习及运动行为中发挥着重要的作用。通过训练改变味觉嗜好可以影响运动员β-内啡肽的表达水平,进而使其心情舒畅、消除疲劳、控制体重、调节激素水平、促进机能恢复。因此,味觉嗜好学习、β-内啡肽、运动行为与机体的密切关系有待于我们进一步探讨研究,为创造佳绩、增强国民体质服务。