全文获取类型
收费全文 | 19936篇 |
免费 | 375篇 |
国内免费 | 626篇 |
专业分类
教育 | 13680篇 |
科学研究 | 2469篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 1986篇 |
综合类 | 1528篇 |
文化理论 | 51篇 |
信息传播 | 1208篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 63篇 |
2022年 | 233篇 |
2021年 | 504篇 |
2020年 | 404篇 |
2019年 | 288篇 |
2018年 | 164篇 |
2017年 | 243篇 |
2016年 | 190篇 |
2015年 | 647篇 |
2014年 | 1034篇 |
2013年 | 1295篇 |
2012年 | 1480篇 |
2011年 | 1651篇 |
2010年 | 1700篇 |
2009年 | 1598篇 |
2008年 | 1678篇 |
2007年 | 1624篇 |
2006年 | 1482篇 |
2005年 | 1234篇 |
2004年 | 943篇 |
2003年 | 692篇 |
2002年 | 648篇 |
2001年 | 528篇 |
2000年 | 283篇 |
1999年 | 81篇 |
1998年 | 49篇 |
1997年 | 42篇 |
1996年 | 29篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1972年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
研究、确定统计监测指标体系和各项指标的标准值、权数以及综合评价方法,并对全国及各地区的循环经济进程作了测算分析,分析山东省循环经济的发展,提出加快发展的对策建议。 相似文献
92.
93.
重点学科导航库建设的实践与体会 总被引:7,自引:0,他引:7
总结了西南财经大学图书馆重点学科导航库的建设历程,重点描述了在建设CALIS理论经济学导航库实践中的一些体会,并提出了理论经济学导航库今后的发展方向。 相似文献
94.
从补缺假说的角度看网络热词的英译 总被引:1,自引:0,他引:1
网络文化已经成为中国主流文化之一,层出不穷的网络热词及其英译不断即时的反映现实生活,寄寓了人们丰富的社会情感,成为了一种独特的表达手段。该文试图从补缺假说的角度分析一些热词的英译及其所透露出的中国式英语的发展趋势。 相似文献
95.
实施院系两级管理是高职院校发展的现实需要。建议从实施院系两级管理的基础条件出发,即从教师的思想观念、心理准备和管理水平出发,从树立责任意识、建立管理体系、健全监督机制、引导教师参与等四个方面有效推进院系两级管理,提高学院办学质量,促进学院发展。 相似文献
96.
针对英美文学的教学现状及问题,探讨了建构主义理论指导下英美文学研究性教学的改革与实践,并对改革实践效果做出了初步的总结与分析。 相似文献
97.
马勇军 《课程.教材.教法》2011,(7)
重理论思辨、轻实践研究,研究方法简单粗糙,是当前课程与教学论主流研究范式的两大缺陷。欠缺科学精神、方法意识薄弱、评价机制不健全,是造成当前主流研究范式缺陷的主要原因。基于此,应从六个方面改善课程与教学论主流研究范式:关注对实践问题的微观研究和行动研究;加强方法意识,融入科学精神;建立课程与教学论的方法论体系;转变研究思维方式;改善现有评价体系;加强研究生培养过程中方法意识的培养和方法训练。 相似文献
98.
关于职业教育对经济社会贡献的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
职业教育在加快普及高中教育、提高教育年限、提高劳动者素质、促进经济增长、缩小收入差距等方面具有很大贡献.在当前中国加快经济转型进程中,国家应在统筹规划、资源配置、体制保障、机制设计、政策配套方面发挥作用,推动职业教育又好又快发展. 相似文献
99.
药物生物利用度影响因素的动态分析 总被引:3,自引:0,他引:3
药物生物利用度是药物的安全性及有效性的重要评价指标,受多方面的因素影响,如:药物制剂方面,生理方面,食物方面等·在药物研究过程中应综合分析,以确保药物的临床疗效· 相似文献
100.
提升青年教师立德树人能力,是当前高校落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的一项重要举措。鉴于工科院校人才培养的特点和要求,应着重从强化思想引导、深化师德建设、坚持创新导向、注重实践锻炼、突出匠心培养、加强人文教育等方面入手,全面提升工科院校青年教师立德树人的能力和水平。 相似文献