论课堂的生态本质、特征及功能

把生态学原理和方法运用到教学研究中,对构建真实的课堂,而不是一个经过筛选的虚假的环境,具有重要的方法论意义。课堂是一个生态系统,它由教师、学生、教学事件和环境等组成,与自然生态相比,课堂是一种特殊的生态。课堂生态主体与课堂生态环境、课堂生态主体与课堂生态主体之间发生着各种各样的联系,使课堂形成一个有机的生态整体。生态化的课堂是充满着生机与活力的课堂,这样的课堂具有整体性、协变性和共生性等基本特征,发挥着滋养、环境参照、动力促进和制度规范等生态功能。     

中国皖南古村落黄山市千村保护与发展研究报告

中国皖南古村落已于2000年登录世界文化遗产,现已成为全人类共享的宝贵财富。作为皖南古村落的典型代表,黟县的西递、宏村两个古村落已率先列入世界文化遗产名录。而类似西递、宏村的古村落在今黄山市所辖范围有5000村之多,在"徽州文化圈"的周边地区也多有遗存。这些古村落如群星拱月围着世界名山黄山,在中国中部形成世人瞩目的中国最美的乡村。黄山市人民政府在新农村建设中,采取强力措施,对1022个古村落、6709幢古民宅、13027棵古树及其他遗存进行抢救性保护,简称"千村保护"工程。     

我国高水平短跑运动员途中跑摆动技术的肌肉用力特征

运用表面肌电遥测和高速摄像同步测试方法,揭示我国部分高水平短跑运动员途中跑摆动技术的肌肉用力特征。结果表明:短跑途中跑摆动技术的肌电特征表现为明显的时序性,肌肉间的收缩具有高度协调性。折叠前摆阶段,摆动腿屈髋肌的主要电位活动是在摆动初期:运动员足蹬离地面至(另一腿)垂直支撑时刻前;垂直支撑时刻后,摆动腿股二头肌长头、半腱肌的活动明显,活动时间较长;下压着地阶段,其工作性质由被动拉长转为向心收缩使髋关节伸,同时还作用于膝关节使膝关节屈,神经肌肉活动的机制十分复杂。在专项力量训练实践中,教练员应结合摆动腿髋关节屈伸肌群的发力特点,优选专项力量训练的手段,提高训练效果。     

关于进一步完善我国竞技体育举国体制的研究

采用文献资料调研、实地考察和专家访谈等方法 ,总结了举国体制的形成与历史贡献 ,剖析了举国体制在当前运行中存在的主要问题 ,提出了完善举国体制的内涵、思路、原则以及需要正确处理的几个关系 ;提出了完善举国体制的举措与实施建议 ,为进一步完善举国体制以及相关的改革提供理论上的依据与可行的政策建议     

图书馆服务效益探讨--以广东省科技图书馆服务工作为例

论述了图书馆的服务效益是每个图书馆所追求的管理目标。就广东省科技图书馆的实际，探讨建立特色资源开展各种形式的特色服务；以提高图书馆的知名度为目的，抓住机遇，利用图书馆的各种庆典活动以及图书馆的设施和场所开展对外宣传活动、增加开馆时间、增加读者量和提高服务质量等手段来提高服务效益。     

Diversity in the Information Seeking Behaviour of the Virtual Scholar: Institutional Comparisons

The logs of four universities using the OhioLINK journal system were evaluated for a period of fifteen months using deep log analysis methods in order to compare and contrast the information seeking behaviour of their users. Large differences were found, especially between the research and teaching universities. Methodological problems associated with making the comparisons are discussed in some detail especially in terms of defining online sessions.     

知识管理理论内核——信息素养能力论之构建

分析知识管理的内涵与信息素养的关系,研究探索信息素养能力论作为知识管理理论内核的充分必要条件,构建知识管理理论内核--信息素养能力论。     

关于利用"出版号"作书次号的探讨--兼与蒋鸿标先生商榷

"出版号"即出版者代号+出版物的流水号(即书名号),它是中国标准书号的一部分,按序排列,形成一个恒寂的8位数.这个编码系统科学性强,且具唯一性.利用它作书次号排架,乱架率可达零;索书,漏检率可达零;组织目录,款目错位率适可达零.     

关于中国科学院文献情报系统业务组织模式的再思考——兼与孙坦、刘细文两位先生商榷

针对“中国科学院文献情报系统应采用‘总馆、分馆’模式”的观点,提出对该组织模式的不同看法,并就中国科学院的客观形势以及文献情报系统的发展现状进行分析,提出应发展“拓扑型”的业务组织模式。     

论形象思维在武术套路教学中的运用

采用文献资料、实验对比、观察分析、专家访谈等方法,对普通高校武术套路教学中所运用的“运动形象思维练习法”进行了探讨。实践证明,科学的运用这种方法,能使学生在较短时间内掌握动作技术,激发学生学民瓣兴趣,明显提高教学质量。