纳米科技界的盛会——2005中国国际纳米科学技术会议综述

2005年6月9日—11日,由国家纳米科技指导协调委员会主办、国家纳米科学中心承办的“2005中国国际纳米科学技术会议(ChinaN AN O2005)”在北京国际会议中心召开。中国科学院常务副院长、国家纳米科学中心主任白春礼院士担任会议主席。此次大会得到了科技部、教育部、国家自然科学基金委员会、中国科学院、中国工程院、中国科学技术协会、中国实验室国家认可委员会等单位的支持。本次会议是在中国举行的最大规模的纳米科技会议,引起了国内外学术界较大的反响。N ature M aterials,Sm all等国际重要学术期刊对本次会议做了前期报道。国内《…     

网络教育引发教与学的革命

随着科学技术的发展，先进的技术手段在教育领域中得到越来越广泛的应用，尤其是计算机及其网络，如今，多媒体教学正在校园中以较快的速度，较大的规模展开，与此同时，网络化学习也逐渐成为可能……现代信息技术在教育中的运用必然要引发一场现代教育技术的革命。     

西方国家资源型城市产业转型模式及对我国的启示

促进资源型城市产业转型、实现城市的可持续发展是我国经济发展和城市化进程中的重要问题。西方国家资源型城市经济转型的实践有许多值得我们借鉴的成功模式。通过对新产业替代模式等三种转型模式及其各自适用性的分析,对我国的资源性城市转型实践具有借鉴意义。     

辽宁省农村农业信息化门户网站平台建设研究

辽宁农业信息化网站平台基于现代农业的发展需求,结合辽宁地区农业发展现状,以标准化、统一化、科学化为依据,从网站的体系结构、功能模块设计和数据库的设计等方面提出了本地区农业信息网站建设总体思路、前后台功能管理及网站信息资源建设内容,为进一步开展农业信息网站的建设提供参考。     

基于CIPP模型的高等教育发展质量评价研究

建设高等教育强国、全面提升高等教育质量是高等教育的重要任务,也是高等教育现代化的必然要求。本文基于CIPP模型,建立“基础-投入-过程-绩效”的系统分析框架,构建我国高等教育发展质量评价指标体系,基于因子分析法对高等教育发展质量进行评价分析,得出相关结论,最后提出提升我国高等教育发展质量的建议。     

高职教育基础课教学改革初探

我院自1998年改制以来 ,为认真贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作意见》 ,以“六双”教学改革为核心 ,全面推进教学改革。其中 ,基础课教学改革是一个重点 ,也是一个难点。本文对高职教育基础课应如何进行教学改革作些探讨 ,目的是共同探索如何构建有高职特色的基础课教学模式。     

Assessing Students’ Deep Conceptual Understanding in Physical Sciences: an Example on Sinking and Floating

This paper presents a transformative modeling framework that guides the development of assessment to measure students’ deep understanding in physical sciences. The framework emphasizes 3 types of connections that students need to make when learning physical sciences: (1) linking physical states, processes, and explanatory models, (2) integrating multiple explanatory models, and (3) connecting scientific models to concrete experiences. We carried out a 2-phase exploratory study that helped further develop and refine the framework. In the first phase, we developed 3 items on sinking and floating and pilot tested them with 18 undergraduate students. Analysis of student responses revealed various student misconceptions and the different connections students made among science ideas. Based on the findings, we revised the assessment, modified the instruction, and collected data from another cohort of 26 students. The second cohort of students showed significant improvement of understanding of sinking and floating after instruction. Implications and limitations of how our assessment framework can be used to improve students’ conceptual understanding in science are discussed.     

应用ICP分析元明塔处理绿豆营养元素变化

无土、无营养、无光照情况下,在烧杯内用蒸馏水培育豆芽。试验表明元明塔干 种子培育的豆芽产量比对照高３．４％,因生成二氧化碳及乙烯气体失重率为２５．５４％,元明塔三元能量处理后干物质增重率为２％。通过等离子是感耦合发射光谱（ＩＣＰ）分析元明塔处理的种子、芽、种子、溶出物的主要元素与对照都存在着显著差异。这说明三种能量对绿豆生长的影响是全面而深入的。     

什么是世界一流大学

世界上很多发展中国家正致力于探索如何建立世界一流的大学。然而,对“世界一流”这个概念至今还没有一致的解释。本文尝试对这一概念进行可操作化的定义,首先在概括有关世界一流大学的发言和文章的基础上,回顾世界一流大学的有关特点;其次,本文通过建立回归模型,分析影响大学排名的决定因素。如果排名靠前的大学可以被认为是达到了世界水平,那么对排名的决定因素进行分析将可以预测世界一流大学的决定因素。     

基于小波分析的旋转机械故障诊断系统实现方案

阐明了小波分析的定义及特性，讨论了小波分析在武钢耐火材料公司轻烧回转窑故障诊断系统中的具体应用，分析了故障诊断的实现原理，最后确定了轻烧回转窑故障诊断系统的实现方案。