“物自体”：康德哲学系统赖以运转的轴心

物自体学说是康德哲学智慧的中心所在,它开启了德国古典哲学认识论转向的新篇章.对物自体概念的把握,是掌握康德批判哲学从感性论到理性论再到实践论演变过程的一条基本线索,也是人们研究康德哲学的入口.     

设计纯Flash网页与Flash作品的区别及关键技术

介绍了纯Flash网站的概念;设计纯Flash网页与设计单个Flash作品的主要区别;实现纯Flash网页的超级链接功能和交互功能的关键技术.     

周恩来精神与青少年流行文化观

周恩来在文化上的和合精神、在人生态度方面的严于律己不断进取的精神、对待事物的唯物辩证精神等对于引领青少年养成健康、积极的流行文化观具有重要作用。     

“嵌入性”理论及其在中国研究中的发展

波兰尼提出嵌入概念之后,经济与社会的关系成为学界讨论的热点。20世纪80年代,格兰诺维特重新详细地解释了这一概念,形成了完整的嵌入性理论,奠定了新经济社会学的理论基础。由于嵌入性理论在解释社会现象方面更具实用性,很快就在中国传播,应用领域不断延伸扩展。随着研究和应用的深入,该理论也在不断修正中完善。     

环庚三烯酮与邻二甲氧基苯在浓硫酸作用下的缩合重排反应机理

环庚三烯酮易发生环加成反应,偶尔有烯烃键上的取代反应.关于二甲氧基苯,多年来的主要关注点是其与不同醛或酮在强酸作用下的缩合反应,但多局限在芳基醛或饱和脂肪醛酮.本研究尝试多共轭不饱和酮与邻二甲氧基苯的缩合反应.结果发现在浓硫酸作用下环庚三烯酮不仅可以发生脱水缩合反应,更有趣的是环庚三烯酮在强酸及二甲氧基苯协同作用下可以发生重排缩环反应,由七元环收缩成六元芳香环.     

医学院校《中国近现代史纲要》面临的教学困境分析

《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）作为在校大学生必修课程,肩负着对大学生进行思想政治教育和历史教育的双重责任。作为思想政治理论课,它要帮助学生深刻领会＂三个选择＂;同时它又是国民教育重要载体的历史课,担负着帮助学生深刻理解社会主义核心价值体系的历史渊源、＂用历史教育青年＂的重任。就医学院校而言,目前的《纲要》课教学虽取得了较大成绩,但与中央决定开设这门课程所设置的教育目标相比较,却存在着很大的差距,面临许多困境。其原因很多,教学对象历史知识的匮乏和他们对《纲要》课的学习态度无疑是其中的重要原因之一。     

职业院校体育选项教学促进学生个性发展的探析

从个性的概念和发展个性的现实意义着手,深入研究在体育课选项教学中发展个性的途径,为高职体育课选项教学中学生的个性发展提供实践依据。     

兰州市业余羽毛球俱乐部现状及发展趋势研究

通过文献资料法、特尔斐法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等方法,对兰州市业余羽毛球俱乐部会员、管理人员、教练员以及相关专家进行问卷调查和访谈,找出了兰州市业余羽毛球俱乐部存在的问题与不足,以及影响兰州市业余羽毛球俱乐部发展的主要因素,由此提出了兰州市业余羽毛球俱乐部的发展趋势和相应的对策建议.     

豫北高校学生选修武术课动机及影响因素分析

文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对豫北高校学生选修武术课动机及影响因素进行研究,其基本结论是:豫北高校学生选修武术课主要动机是"自卫防身"、"磨练意志"、"兴趣爱好"、"了解传统文化"、"健美形体"等动机;影响豫北高校学生选修武术课动机的因素主要是社会、家庭、学校、学生个人及武术自身魅力等。文章进一步提出加强武术理论的讲授,重视影视媒体的作用,深挖地方课程与校本课程开发等建议。     

对中国足球职业联赛竞争平衡机制的思考--基于“恒大模式”对联赛竞争平衡的冲击

以“恒大模式”对中超联赛竞争平衡机制的影响为切入点,研究认为“恒大模式”对联赛竞争平衡的冲击表现为,投入资金失衡、优秀球员资源垄断、比赛“不确定性”降低,加剧了联赛的竞争失衡和成本上涨。基于竞争平衡理论和实践,提出了建立中国足球职业联赛竞争平衡机制的思考：对俱乐部投入资金进行制衡、防止富有的俱乐部重金挖取球员、抑制联赛球员薪资猛涨,降低俱乐部投资成本;建立合理的球员流动机制、建立各球队之间竞赛平衡机制。