全文获取类型
收费全文 | 12658篇 |
免费 | 278篇 |
国内免费 | 366篇 |
专业分类
教育 | 7817篇 |
科学研究 | 2065篇 |
各国文化 | 111篇 |
体育 | 1102篇 |
综合类 | 850篇 |
文化理论 | 26篇 |
信息传播 | 1331篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 27篇 |
2022年 | 153篇 |
2021年 | 371篇 |
2020年 | 257篇 |
2019年 | 181篇 |
2018年 | 138篇 |
2017年 | 188篇 |
2016年 | 163篇 |
2015年 | 492篇 |
2014年 | 717篇 |
2013年 | 879篇 |
2012年 | 948篇 |
2011年 | 1122篇 |
2010年 | 1025篇 |
2009年 | 887篇 |
2008年 | 929篇 |
2007年 | 976篇 |
2006年 | 892篇 |
2005年 | 714篇 |
2004年 | 500篇 |
2003年 | 413篇 |
2002年 | 417篇 |
2001年 | 320篇 |
2000年 | 223篇 |
1999年 | 106篇 |
1998年 | 68篇 |
1997年 | 41篇 |
1996年 | 36篇 |
1995年 | 34篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1979年 | 2篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
袁昱明 《中国远程教育(综合版)》2006,7(11):17-22
新型数字图书馆整合了新信息技术,包括符合认知心理规律的语义网、概念图式、教学本体、可视化,以及词典技术、资源整合、检索技术等技术来加工学习资源,形成一种人和知识的交互,进而把知识组织的有序化内化到知识建构中,介入、干预狭义教学全过程。成为高级学习的手段,实现了某些教育心理学和现代教学论的理想功能,因此成为“核心技术”和“核心模块”。 相似文献
992.
用高脂饲料喂饲大鼠10周,复制成高脂血症模型,而后进行4周的绞股蓝灌胃干预和/或有氧运动训练。结果发现,绞股蓝总皂甙和/或有氧运动训练使高脂大鼠胆固醇(TC)、甘油三酯明显下降,高密度脂蛋白(HDLC)明显升高,低密度脂蛋白(LDLC)明显降低。提示绞股蓝总皂甙有降低血脂、改善血脂成分的作用,其作用和有氧运动训练有协同效果。 相似文献
993.
阐述3000m障碍跑的发展简史和基本技术特点,分析了3000m障碍跑技术新的发展态势.指出技术因素已经成为3000m障碍跑高水平运动员获胜的主要原因之一,即成为现代世界高水平3000m障碍跑比赛的致胜因素。 相似文献
994.
995.
季远 《牡丹江教育学院学报》2005,(2):97-98
幼儿版画艺术活动是指以版画的基本特征为根本的综合性活动,其虽然达不到成人版画的要求,但正是通过相关的融合了其它领域知识的动手、动脑活动来培养幼儿的能力和素质,使抽象的概念上的能力和素质融入到现实的情趣化的活动中去.因此,幼儿版画艺术活动的开展正体现了幼儿教育的针对性、发展性、综合性特点. 相似文献
996.
要制定和实施好SDP,必须联系实际、实事求是、开拓创新、真抓实干,要做到五个到位:认识到位、领导到位、制定到位、实施到位和监测评估到位,从而保证项目实施工作的科学、健康、有序、高效推进。 相似文献
997.
998.
采用文献资料法,对足球运动员的竞技能力构成因素、足球运动员的体能结构及其场上角色的相关性、体能训练的构成要素等问题进行了论述,力求对足球运动员的竞技体能结构有一个全面的认识,并对足球运动员体能训练的构成要素进行了理论阐述,从而在训练中有的放矢,提高训练效率. 相似文献
999.
袁红 《吉林体育学院学报》2006,22(2):40-41
结合社区体育发展的实际情况。就我国社区体育的活动内容、形式以及制约社区体育发展的因素做出总结并对其分析和探讨。 相似文献
1000.
邱晓德 《天津体育学院学报》2006,21(3):214-216
提高中国体育保险的核心竞争力与整体实力,是为了更好地迎接中国加入WTO后国际保险组织对中国体育保险市场的挑战。通过文献资料和市场调研.提出影响中国体育保险业发展的4大瓶颈和我国体育保险业发展的思路,应在体育保险功能、理论体系、监管机制和服务体系上创新,更好地为北京2008年奥运会服务,提高我国体育保险的整体竞争力。 相似文献