教育发展观新探:可持续发展的教育理念

可持续发展的教育理念是随社会、经济的发展而映生出的教育发展思想，是一种全新的教育发展观，也是教育可持续发展的关键，其核心内容是实现人自身的可持续发展，即促进人的全面而自由的发展。该理念对于全面推进和实施素质教育、走出应试教育的误区，正确确立适应新时代的人才观及人才培养模式，具有重要的指导意义。     

发达国家成人教育的经验及其启示

发达国家的成人教育经过长期的发展，积累了许多宝贵的经验。借鉴这些成功的经验，对我国成人教育的发展大有裨益。     

以改革促进和谐以发展巩固和谐以稳定保障和谐

构建社会主义和谐社会,必须坚持正确处理改革发展稳定的关系,把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来,维护社会安定团结,以改革促进和谐、以发展巩固和谐、以稳定保障和谐,确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安.     

谈我院科研成果的微机化管理

本阐述了新疆教育学院在科研工作中推行微机化管理，开发适合自身需求的系统软件的具体思路和实际经验，并探讨了进一步实现科研信息服务网络化的前景设想。     

基于创新能力提升的CDIO工程教学改革研究

针对现阶段课程教学缺乏对学生进行社会和环境的认知与责任教育,缺乏企业实际考核评价,不能满足企业用人需求,文章以“创新能力提升”为导向,以机械设计基础课程为例,构建基于“创新能力提升”CDIO教学体系,研究教学任务设计、实施、考核评价方法,以提高学生解决实际问题能力、创新能力以及职业素养等综合职业能力,培养善于解决问题、具有创新精神、富有责任感的高素质高技能人才。     

一类m阶基数B-样条小波插值的误差估计

主要针对基数B-样条函数及其基本性质,研究一类m阶基数B-样条小波插值的误差估计,获得了关于一类m阶基数B-样条小波插值的误差表示以及该类插值误差关于步长h的若干结果,重点是计算、基数B-样条小波逼近和误差处理,特别,这里所说的基数B-样条函数是指具有等距单重节点的多项式样条函数.     

有向线图中的(k,l)-核

1 Introduction We consider the finite digraphs that do not havemultiple arcs or loops , but pairs of opposite arcs areallowed.LetD=(V,A) be a digraph , whereVisthe set of vertices andAis the set of arcs .If there isan arc (x,y) fromxtoy,thenthe vertexxis …     

新概念图书馆与中小型图书馆自动化建设

本文介绍了新概念图书馆的基本特征 ,讨论了中小型图书馆自动化建设的发展路向 ,认为中小型图书馆要合理引进自动化硬件和软件 ;加强馆藏文献的电子化及电子文献的收集 ;抓住机遇 ,实现信息资源共享。     

以“全实践”理念引领幼儿教师的专业成长

本文在国际教师专业发展的大背景下,以幼儿教师职业形象的转变为基点,探讨了新形势下培养“反思型幼儿教师”的“全实践”课程设计理念,这是一种职前职后一体化的实践整合课程体系。这种课程体系的目的在于提升幼儿教师的反思境界,培养幼儿教师的教育实践智慧,张扬幼儿教师的个性特色,塑造富有主体精神与社会责任的幼儿教师新形象,促进幼儿教师的专业成长。     

浅析英汉双关语的异同

从英汉双关语的定义、分类及修辞作用入手,对它们的基本特点进行对比分析,发现它们既有相同点,亦有不同之处。这些都折射出各自不同的文化特色。