Reuse of waste frying oil for production of rhamnolipids using Pseudomonas aeruginosa zju.u1M

In this work,rhamnolipid production was investigated using waste frying oil as the sole carbon source. By culture in shaking flasks,a naturally isolated strain synthesized rhamnolipid at concentration of 12.47 g/L and its mutant after treatment by UV light increased this productivity to 24.61 g/L. Fermentation was also conducted in a 50 L bioreactor and the productivity reached over 20 g/L. Hence,with a stable and high productive mutant strain,it could be feasible to reuse waste frying oil for rhamnolipid production on industrial scale.     

新课程改革下的课堂教学典型异化现象及反思

自从新课程改革实施以来，很多教师由于对新课程所倡导的理念理解不到位，产生了认识上的错误，引发了教学实践行为上的异化现象，典型表现有：课程教材只注重联系学生生活实际，忽略了学生对未知世界的想象和探究：课堂活动片面追求气氛，用“牧羊式”取代“填鸭式”；把接受性学习与探究性学习对立起来；忽略了学生主体地位由确立到实现的“过程”．对此，我们必须适时反思，并积极探讨合理对策。     

近代德意志民族意识的觉醒与发展

德意志民族意识的觉醒源于其文化领域的民族意识的觉醒,并在反对外国侵略和压迫的斗争中逐步发展、成熟。但是在１９世纪开始之后,德意志的民族意识发展进程发生了偏差,向着种族优越感倾斜,并为军国主义者和民族狂热分子所利用。而德意志第二帝国所完成的统一,又导致了一种更富有侵略性和战斗性的民族意识,从而进一步向沙文主义和军国主义演变。德意志在十九世纪后半叶,经济的增强,更迫切需要这种民族意识的张扬。于是,德意志民族意识最终与军国主义、种族主义和法西斯主义相结合,导致了两场世界大战。     

周恩来诞生地岂能怀疑--浅议《周恩来出生地及家世的几个问题的考辨》

在人类历史长河中,出现的名人相当少,出现象伟人周恩来这样的名人就更少了。因此,作为周恩来祖居地的绍兴人民对伟人怀有敬仰、怀念心情是很正常的,也是人们可以理解的。但是,历史是由事实写成的,不能凭一两个人的口传和记忆来否定一个重大问题,更不能凭感情去想象和左右历史。本文就是以详实的史料和许多鲜为人知的事实明确阐述了周恩来的诞生地的不可怀疑和家世方面的其他新证。     

对种子生活力快速测定方法的改进

沿吸胀种子的胚和中线纵切为两个半粒种子,分别用不同染色原理的方法测定吸胀种子两个半粒的生活力。计算有生活力种子的发芽率和发芽势。该方法可测出一批种子的发芽率和发芽势的高低,同时可鉴定种子的新鲜度。     

中专力学课程教学必须适应职业教育的发展

本文针对现在的中专力学课程教学与已往中专校力学教学的差距,提出适应职业教育发展的教学目标、教学要求和教学方法。     

政府采购制度下地方高校仪器设备采购的问题及对策

政府采购制度为地方高校在提高经费使用效益、预防腐败等方面起到了积极的作用,但政府招标采购也存在采购周期长、价格偏高、中标的仪器设备质量差等问题.根据地方高校所需求的仪器设备特点,分析地方高校实施政府招标采购存在问题的原因,提出改进高校政府采购工作的建议,以便改善地方高校实验室的装备条件.     

先进接插件在物理电磁学实验中的应用研究

以先进接插件在磁性材料基本特性的研究实验中的应用为例,从实验方法选择、仪器设备选用、电路设计等方面总结了应用先进接插件开设组合式实验的实践体会,实现了学生自搭实验仪器,并用自搭实验仪器进行测量的目的.这不仅锻炼了学生的动手能力,丰富了实验的内容,开阔学生的视野,培养学生把多种物理知识交叉使用来解决实际问题的能力;同时也打破了仪器由厂家设计、用户无法改变的模式,使实验设备具备了综合化、模块化、透明化.     

基于课程群的电子信息工程创新实验体系改革探索

针对现阶段高等工程专业实践教学环节普遍存在的不足,旨在全面深化实验教学体系改革,提出并构建了一种基于课程群的电子信息工程层次化实验体系,详细地描述了新体系的构建思想、实施方案及其构建过程中需要注意的主要问题。新体系在学生专业实践能力与工程创新意识培养方面均取得了显著成效,在全校范围内起到了较好的示范作用,并为其他高校在同类实践教学改革方面提供了新的思路。     

中国城乡教育一体化现代化研究

由城乡分割走向城乡教育一体化是教育现代化的时代特征,城乡教育一体化现代化是教育现代化目标模式的战略选择。要坚持城乡教育一体化现代化的基本标准,实现城乡教育发展水平、城乡学校布局和教育教学体系、终身教育、教师队伍、教育发展环境、教育技术、教育管理等方面的现代化。推进城乡教育一体化现代化建设的政策措施包括:推进教育思想和办学理念的变革;落实各级政府统筹城乡教育的责任,建立城乡一体化的教育经费保障体系;加强城乡一体化教师队伍建设;建立与城乡教育一体化现代化相适应的教育政策法制体系;建立城乡教育一体化现代化试验区;构建城乡教育一体化现代化理论体系;建立完善促进城乡教育一体化现代化的督导评估机制。