山东省高校高水平运动队现状分析及可持续性发展研究

对山东省高等学校招收高水平运动员和优秀运动员的现状进行了调查分析,并提出山东省高校高水平运动队可持续发展的对策,即：加强组织领导;调整项目布局,取得成绩突破;构建教育系统优秀人才培养体系;加大经费投入和场馆建设;注重教练员队伍建设。     

学校体育要明确的“三个不同”

为了进一步发挥学校体育的基础性作用,采取文献资料、比较、逻辑分析等研究方法,对学校体育尤其是大学体育进行研究。结果表明：学校体育首先要明确专业体育与公共体育的不同;其次是要明确不同年龄阶段学校体育的不同;第三是要明确体育各专业之间教学的不同。体育与竞技的关系是认识学校体育的根本。     

论体育文化价值判断的先验与综合

以文化价值判断先验与综合的一般原理作为理论基础,从逻辑哲学的角度分析了体育文化价值判断的先验与综合。提出对体育文化价值判断进行正确的先验与综合是人们更深刻的认识体育文化内涵和实现不同国家、民族体育文化发展的先决条件。     

测功仪训练对皮艇运动员耐酸能力的影响研究

以湖北队8名男子皮艇运动员为研究对象,运用皮艇测功仪进行测试,观察运动员在定量负荷下血乳酸值的变化,以评价测功仪训练对运动员耐酸能力的影响。结果：在周期训练过程中,男子皮艇运动员的平均乳酸阈功率显著提高（P〈0.05）;250m测试成绩显著提高（P〈0.05）,个别队员极显著（P〈0.01）。结论：乳酸阈功率显著提高,说明周期训练有效提高了运动员的耐酸能力。     

奥林匹克运动在"土洋体育"之争中所起的作用

“土洋体育”之争是发生在我国20世纪30年代一场关于我国体育发展道路的争论,而这一时期,也是奥林匹克文化在我国逐步走向融合的时期。奥林匹克运动正是通过这场争论,对我国体育的发展产生了重大的影响,不仅使奥林匹克运动在我国蓬勃发展,也使我国传统体育通过借鉴奥林匹克模式,实现了自身的改造。     

对山东省高水平运动员输送状况和体系构建的研究

运用文献资料法、调查访问法、数理统计等,对我省高中学校与高校之间高水平运动员输送情况进行了调查分析.结果显示:我省高中学校与高校高水平运动员输送体系的形成和建设还不够完善,输送环节较为凌乱,输送渠道较为复杂,人际关系、社会因素干预较多等现象对运动员输送的整个过程不利.因此,建议教育行政部门应加强对运动员输送体系的监管力度,减少输送环节,保持"桥梁"的畅通,对我省高中学校运动队的发展壮大,高校高水平运动队的可持续性发展具有重要意义和作用.     

“浙江蔡锷”与杭州光复

纪念辛亥百年,人们缅怀杭州光复当天的临时都督、有“浙江蔡锷”之称的童保暄,无不感慨忆念。尤其是童保暄的故里浙江宁海县前童古镇,当地群众和四方游客在领略古镇风光时,驻足前童故土凭吊这位辛亥先烈,思绪绵绵。     

立德树人背景下高职英语教学中“以文化人”实践探究

文章基于立德树人的时代背景,分析高职英语教学中提升学生人文素养的必要性和紧迫性,通过建立高素养教师队伍、挖掘教材中的人文内涵、拓展第二课堂,采取"以文化人"贯穿教学全过程的方式,探索提升学生人文素养的有效途径。     

以教学评估为契机改革实验教学体系

本文阐述了实验教学的重要性和目前实验教学存在的问题,提出从确立实验教学的独立地位,改革传统的实验教学内容,建立有效的考核制度等方面改革实验教学体系.     

情绪智力研究对我国高校人才培养的启示

有心理学家称情绪智力(emotional intelligence)是决定个体成功与否的决定因素,因而情绪智力越来越受到人们的重视,其研究成果逐渐辐射到包括高校人才培养在内的社会各个领域。情绪智力理论打破了认知智力一统教育天下的局面,迫使高校教育作出适当的调整,对高校人才培养有着重要的启示和意义。本文通过对情绪智力研究的相关成果的分析,探讨了对高校人才培养产生的启示,并试图构建新的人才培养模式。