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张春华吴莎莎 《中国现代教育装备》2018,(20):68-72
无论是基于项目的学习、基于问题探究式的学习还是基于能力的学习,这些教学法的最终目的都是为学生创造更具实际操作性、更接近真实世界的沉浸式学习体验的环境。使用虚拟现实技术开展沉浸式学习正日益引起人们的重视,虚拟现实允许学习者与虚拟世界进行交互,支持将传统课堂教学和在线学习结合起来,为学生的学习提供了更多体验的机会,使抽象的学习更为具体可观。虚拟现实为建构主义学习环境提供了重要的技术支持,为学习者获得真实的学习体验提供了条件,促使向以学生为中心教育观的转变,有助于提升学习动机,提升学生的参与感和存在感。此外,虚拟现实为协作学习和共享也提供了条件和可能。虚拟现实技术在教育应用中虽然面临一些挑战,但作为沉浸式学习的有效途径之一,在教育中的应用和推广依然值得重视和推荐。 相似文献
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蒜苗是人们十分喜爱吃的一种蔬菜。然而如何打破蒜苗种在8月份以前的休眠期,使蒜苗早播,提前上市呢?南阳市卧龙区石桥镇成人学校的实验结果表明:采用降温遮阳法,与玉米或豆角或芋头套种的蒜苗,能在中秋节、国庆节上市,苗高55厘米左右,亩产蒜苗3000~3500公斤,最高亩产可达5000公斤以上,500克蒜苗售价1~2元,经济效益和社会效益十分显著。主要的栽培技术是:一、选用良种早播蒜苗以选用早熟的小瓣蒜种为佳,如苏联大蒜,鳞茎外皮紫红色,蒜头大,蒜瓣小而多;四川省彭县大蒜,外包皮浅紫色,蒜头小,每个蒜头… 相似文献
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Preschoolers' (M(age) = 48.7 months) social breadth (the number of peer children interact with and the frequency of these interactions) and the relations between breadth and externalizing behaviors were examined using the Q-connectivity method. After considering age, sex, and classroom effects on social breadth, children's externalizing behaviors were studied in relation to levels of social breadth across variations in frequency of exposure to peers and to patterns of decline in social breadth. Externalizing preschoolers occasionally interacted with most of their classmates. However, their individual peer networks moderately to rapidly became selective, and they engaged in repeated interactions with a relatively small number of peers. Although there were no sex effects, significant age and classroom effects were obtained. 相似文献
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在当前的城市建设快速发展时期,充分利用土地资源,开发地下空间将势在必行,而且除特大城市和大城市以外,我国一些经济发达地区的中等城市也已基本具备了适度开发利用地下空间的条件和实力。文章结合中等城市的特点,从经济条件分析、规划编制、与人防工程相结合以及开发利用的途径和具体内容等方面对中等城市地下空间的开发利用作了初步分析与探讨。 相似文献
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张春华 《历史教学(高校版)》2000,(1):32-33
近年来 ,高考历史命题的水平越来越高 ,彻底打破了“学历史就是死记硬背”的传统观念 ,真正体现了历史的科学性。高考历史题体现了对记忆、理解、阅读能力、历史思维能力、历史理论运用、文字表达等多种能力的测试 ,使历史教师自豪地感到 :历史学科也是能够全面检验学生文科素质的重要学科。由此也意识到高考对高中历史教师的要求越来越高了。但是目前在高中历史教学中存在着对历史教学改革形势的种种不适应 ,存在局部的课堂教学滞后现象。造成此种现象的主要原因有 :思想僵化 ,不能摆脱传统教学观念及方式的惯性 ;知识功底及理论修养不够 ,… 相似文献