高校内部信息传通系统与管理的互动关系

实现优质高效的内部管理一直是高校管理者和研究者关注的目标,对高校管理最基础的实现方式———高校管理信息传通系统管理功能的研究是其中的一个重要方面。在校务公开、民主治校的大环境下,这方面的研究尤其具有现实意义。     

Preliminary Report on the Theory of Elastic Circular Plate with no Kirchhoff-Love Assumptions

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《固体废物处理与处置》课程短学时教学改革思考

《固体废物处理与处置》是环境工程专业的核心课程之一。为满足当今科技发展和社会的需求,适应短学时教学要求,有必要对现有的教学体系进行改革。明确培养方向,优选适宜教材,不断更新和充实教学内容,恰当运用多媒体教学手段,加强案例分析,开展专题讨论,结合课程实验、课程设计、生产实践和毕业论文,充分利用"开放实验室"和"大学生科研创新平台",发挥学生的积极性,提高教学效果。     

当代文化背景下中国网络文学粉丝经济的价值研究

网络文学粉丝经济具有文化学、经济学和文学的研究价值.从文化学角度而言,粉丝经济产生于中国当代大众文化、消费文化和娱乐文化中,体现了中国当代文化价值取向;从经济学角度而言,粉丝经济是网络文学商业化发展的必然,并在资本的推动下成为网络文学新盈利模式;从文学角度而言,粉丝经济构建了网络文学作者和读者的新型接受关系,有力推动了网络文学创作、消费和传播.     

Alkali metal atom adsorption on-top of the F0S defective center of MgO(001) surface

A plane wave density functional theory method was used to investigate the adsorption properties of isolated alkali metal atoms, including Li, Na, K, Rb and Cs on-top of the F0s defective center of MgO(001) surface. Among all the alkali metals, the lithium atom binds most strongly with the highest adsorption energy of 0.67 eV and the shortest distance of about 0.257 nm between metal and the surface, the binding energy for the sodium atom comes second, and just half of this value for the other alkali metal atoms. The relatively strong interaction of Li with the F0s center can be explained by a more covalent bonding involved, evidenced by results of both the projected density of states and the projected charge density. The bonding mechanism is discussed in detail.     

高职英语精读教学中的人文教育

促进人文教育与专业教育的融合对高职院校培养应用型人才具有时代意义。英语精读作为英语专业的核心课程,蕴含着丰富的人文内涵,是高职英语教学实施人文教育的重要渠道。本文针对当前高职学生人文素质缺失的状况,提出在高职英语精读教学中实施人文教育,最终实现人文教育和英语精读教学的融通。     

数字媒体技术专业课程体系的改革与实践

数字媒体技术专业是以数字媒体、网络技术相融合的一个新兴的学科领域。针对数字媒体专业建设中课程设置存在的问题,结合目前国内部分高校数字媒体专业课程体系结构,以及在数字媒体教学上的实践,从数字媒体技术专业建设目标的确定、课程体系的建设、专业实验室的建设、教材体系的建设等方面进行了探讨,并取得了阶段性的成果。     

经济带建设背景下的农业院校文科专业人才培养研究

作为“一带一路”倡议的重要组成部分,龙江陆海丝绸之路经济带战略的提出将有助于推动黑龙江省的产业升级。作为提供人才保障的高等院校,如何针对战略需求调整人才培养模式,使人才需求更好地匹配战略发展,就显得尤为重要。     

试谈大学生信息素养之养成

通过对大学生信息素养的内涵、指标等分析,研究大学生信息素养的养成条件,从九个方面探讨大学生信息素养的培养策略,以期加强信息素养的理论研究,不断探索实施信息素养教育的新思路,推动信息素养教育向深层次发展。     

高三英语阅读教学目标达成度的探索和实践

阅读是英语教学的重点和难点 ,对已有一定阅读基础的高三学生 ,阅读应以提高正确率和阅读速度为目标。作者以“三步目标法”作为高三阅读教学目标达成度的训练方法 ,取得了较好的效果