震区教育重建的应对策略——以台湾“9．21”地震为例

“5．12”汶川大地震使震区的校园建筑垮塌严重,导致师生伤亡惨重。人们在哀痛之余不禁思考着这样的问题：如何加强震后灾区的教育重建工作,制定和落实学校建筑抗震标准,提高学校师生的防震意识,最大限度地减少大地震给学校带来的人员伤亡和财产损失。通过介绍台湾学校在‘9．21”地震后重建政策和举措,提出相关政策性建议,以便为大陆学校完善安全标准和措施,改善和加强地震灾情教育,提供咨询和应对策略。     

地方高等师范院校通用技术师资培养教学设计与实践

探索提高地方高师院校师范学生技术素养的人才培养模式,在校本教学改革实践的基础上,提出为普通高中培养合格通用技术课程师资的教学设计方案。     

职业核心能力与职业技能并重的高职课堂教学模式创新策略──以外贸类课程教学为例

注重职业核心能力培养,突出职业技能提升,是现代职业教育人才培养的基本理念。鉴于此,有必要设计更为开放的学习活动,推进课堂教学结构创新;提升课堂教学技艺,优化课堂教学过程;紧跟技术进步,创新教学方法。为保障教学模式创新的实施,需要打造精良的课堂教学团队,构建信息化交互和共享学习管理平台,优化课堂教学评价。     

珠江三角洲经济发展中的职业教育:经验、趋势与前瞻

一、珠江三角洲经济结构的演变与人力资源需求 珠江三角洲是广东省经济最发达的地区,包括广州、深圳、珠海、佛山、江门、中山、东莞、惠州市区、惠阳县、惠东县、博罗县、肇庆市区、高要市、四会市等14个市县,土地面积41698平方公里.2002年,珠三角地区户籍人口为2364.88万,占广东省总人口的30.9%;国内生产总值(GDP)为9418.78亿元,占广东全省的80.0%;2002年GDP比2001年增长13.8%,高出全省3个百分点;人均GDP为4132美元,是全省的2.3倍①.     

“馆藏揭示+开放获取”模式下的专业性特色资源建设探究

文章结合天津高职院校图书馆基于"馆藏揭示+开放获取"的专业性特色资源数据库建设实践,就如何分析、梳理、提炼、整合、存储基于学校专业建设的馆藏信息资源以及如何挖掘、整合和利用具有专业特色的开放获取文献信息资源进行了探讨,旨在探索一条适合高职院校的专业性特色资源建设之路。     

图书馆文化建设中的生态审美解读

从生态美学的角度对图书馆化建设问题进行审视,提出图书馆化建设中的生态审美理念,重视图书馆化建设的生态环境,立足于自己的生态环境,着眼于生态适应和生态改造,选择自己的生存策略和发展策略,实现图书馆化建设与生态环境的良性互动,对图书馆的可持续发展与不断创新有重大的现实意义。     

我国地面气温格点化数据集的研制

在大气科学研究领域,特别是气候变化检测和数值模拟研究中,与高精度、高时空分辨率的格点资料相比,离散的站点观测资料具有明显的优势.随着国家气象科学数据共享工作的纵深开展,站点资料已不能完全满足用户的需求,通过空间插值技术进行格点化气象要素数据集的研制和服务日益迫切.本文结合国家气象信息中心最新研制的中国地面气温格点数据集,对数据集研制过程中的几个关键技术问题及数据集验证情况进行了阐述.     

我国免费网络杂志探析

随着Internet的不断普及和发展 ,其应用也不断深入、广泛。目前 ,基于Internet的网络出版方兴未艾 ,其中免费网络杂志的流行和发展尤其引人注目。本文介绍网络杂志的内涵、类型 ,描述和分析了我国免费网络杂志的现状、订阅方法 ,探讨了我国中文免费网络杂志的特点和存在的问题 ,指出免费网络杂志正逐步成为网络出版的生力军     

浅谈农业发展中有关农产品的几个关键问题

加入WTO是21世纪中国面临的一次历史性机遇,但也面临着挑战,必须趋利避害,重视和解决农业发展中存在的问题,采取措施把优势发挥到最大,就此围绕在农业发展中有关农产品质量安全,农产品商品品牌,农产品发展方向以及怎样提高竞争力等方面,增加农牧民收入,增强企业活力。     

电针应力点加夹脊穴治疗下腰伤病46例

分析脊柱生理弯曲解剖结构,结合下腰伤痛多发生在腰骶部的临床表现,提出主穴应力点位于腰骸部劳损组织。作者认为,引起下腰伤痛的病变组织,正好位于应力点。针刺夹脊穴腰段疼痛区,兴奋脊神经后支,血行痛止,以治其标。电针应力点,以针代刀,松解劳损组织,松则不痛,以治其本。介绍电针应力点加夹脊穴治疗下腰伤痛46例,有效率为89％。