侏罗纪/白垩纪之交东亚板块汇聚的研究进展和展望

本文综述了侏罗纪/白垩纪之交东亚板块多向汇聚研究的现状与发展趋势,指出"侏罗纪/白垩纪之交的东亚板块汇聚过程及其资源环境效应"是一项具有全局性的重大研究命题,需要长期持续开展研究.侏罗纪/白垩纪之交是地球演化的重要历史时期,对这一时期的研究是国际地球科学前沿.在我国东部和东亚地区,该时期发生了太平洋、西伯利亚和拉萨-基梅里等多向板块汇聚和多向陆内造山、构造体制转换和矿产资源"大规模爆发"."燕山运动"大致概括了其基本内涵.通过侏罗纪/白垩纪之交东亚板块汇聚方式及陆内构造动力学过程的分析与恢复,建立深部过程-构造-地貌-环境的耦合机制,以及浅层构造对深层变化的响应模式,从理论高度,多角度重新诠释"燕山运动",恢复东亚汇聚构造体系,形成并提出晚中生代东亚大陆构造演化与地质环境转变的新理论,具有重要的理论与实际意义.     

四川省水稻育种发展态势分析

分析了国内外水稻育种的进展,从水稻生产、育种成果、水稻品质、科研力量等几个方面就四川省与国内外的情况进行了比较研究,分析了四川省水稻育种的优势和劣势以及面临的机遇和挑战,并提出四川省水稻育种发展态势。     

“双高计划”背景下高职院校创新创业教育改革路径

在中国特色高水平高职学校和专业建设计划的时代大背景下,进一步深化创新创业教育是实现毕业生多元就业、高职院校提升办学质量和国家坚持创新驱动发展的重要路径。基于高职院校创新创业教育改革的必要性,通过对教师、学生和高职学校三元主体的深入剖析,可知现阶段创新创业教育存在内涵把握不清、积极性激发不畅、教育改革实效不佳等问题。据此,以金融类高职院校的改革实践为案例,从人才培养模式、师资队伍建设、课程体系构成、组织框架创设等四方面提出优化高职院校创新创业教育的可行之策。     

高职院校创业教育保障机制与成效的关系研究——基于江西省5所院校学生主体视角

机制是实现系统目的的具体运行方式,完善创业教育保障机制建设,对于提高高职院校创业教育成效具有重要作用。通过对江西省各具办学特色的5所高职院校学生进行问卷调查,基于学生主体视角对创业教育保障机制与成效的关系进行结构方程模型分析,从支撑机制、监督机制、激励机制和信息机制4个层面分析其对创业教育显性成效和隐性成效的影响。研究发现,优化创业教育保障机制,需要立足现状特色,做好顶层设计;完善支撑机制,创新工作方式;健全监督机制,保障教育质量;优化激励机制,改革考核制度;强化信息机制,构建信息平台。