轴流泵叶片的水动力性能研究

根据叶片绕流理论,用保角变换和级数展开的方法推导出由变换系数表示的叶片表面的速度分布,给出了轴流泵可调叶片的水动力矩数学模型及可靠性分析。最后,对某泵可调叶片的水动力矩进行了计算。研究表明,方法是可靠的,结果令人满意。     

薄膜结构最优化裁剪分析

用最优化理论提出一种新的薄膜结构裁剪方法，并用Ｂ样条曲线对裁剪图边界进行光滑处理，提高了裁剪分析的精度．最后给出了一个张拉式薄膜结构裁剪分析实例．     

篮球课中如何运用比赛教学法

比赛教学法是篮球课中一种常见的教学方法。通过详述比赛教学法在篮球基本技术和基本战术中的运用以及应该注意的几个细节,旨在对篮球课程改革有所裨益。     

WSN温度监测的节点设计

传统温度监测系统大都采用有线测控,系统前期需要完成庞大而复杂的网络布线工程,节点表现为投资成本大、难维护等特点,不利于温度监测系统的大规模推广。而采用STC89C52单片机控制器与nRF24L01无线射频芯片的WSN温度监测节点的设计方案,所设计节点具有成本低、易维护、体积小、低功耗等特点,方案非常适合人们在生产、生活中对温度测控的应用。     

分簇无线传感器网络中提高网络连通性的协作算法

针对分簇无线传感器网络提出了一种基于虚拟天线阵列的协作算法.该算法通过节点间的协作来提高网络连通性,所有节点均按照泊松Voronoj网格模型进行分簇,簇首根据通信链路决定是否激活节点协作;若节点协作算法被激活,簇首从其成员中选择适合的节点作为协作节点共同组成虚拟天线阵列.通过协作,可扩展簇间的通信范围从而与远方节点直接...     

数学教师认知偏差的分析及对策

借助认知偏差的概念，归纳出数学教师认知偏差的表现及对数学教学的消极影响，对数学教师的认知偏差进行了归国分析，指出了数学教师认知偏差的克服途径。     

教学本质:尝试性解答

教学本质问题是教学论的核心问题。正因为如此，教学本质问题历来备受人们关注。然而，有目共睹的是，时至今日，这个问题依然悬而未决。笔者认为，问题的症结就在于人们对“本质”这一哲学范畴作了形而上学的思考，未能充分利用唯物辩证法这一方法论武器来揭示其内涵。 从辩证唯物主义看，事物的本质不是单要素的，而是不同规定性的统一。对之可作以下几点理解：（１）本质是一事物现实存在的根据、基础，一事物的本质向它的对立面转化，这个事物也就随之消亡。（２）本质不同于事物的现象，它是事物内有的、较为稳定的东西。（３）本质是…     

单元分层教学的思考及实践

单元分层教学能有效地实现教学效益的最大化.实施单元分层教学要做好各个环节的工作:提高教师的施教水平,激发各层次学生的学习兴趣和内在动力,满足学生的个性化发展要求.     

浅谈军队工科院校研究生的素质教育

素质教育是目前教育学界讨论的热点，作者以加强军队工科院校研究生素质教育为出发点，阐述了军队工科院校研究生所应具备的合格的政治素质，精湛的业务素质，良好的文化素质，出色的军事素质，健康的身心素质的内涵，并对如何加强军队工作院校研究生素质教育进行了探讨。