基于CVM的图书馆社会价值评估研究

条件价值评估法能评估公共物品的总经济价值,可弥补目前评估方法对难以量化的无形效益不能计算的不足。使用条件价值评估法对图书馆的社会效益进行评估,计算数据通过了检验,评估结果基本符合实际情况。     

一种基于用户标签网络的个性化推荐方法

基于标签进行个性化推荐是目前的一个研究热点,不同的推荐算法对标签进行了不同的处理.用户使用的标签之间存在着某种内在联系,由此可构建用户标签网络.根据这一启示,本文提出了一种基于用户标签网络的个性化推荐算法.首先,将用户标签网络视为用户兴趣模型雏形,利用社会网络分析方法计算标签权重,并以加权标签集的形式表示用户兴趣模型,最后将标签权重转化为资源与用户兴趣的相似度,进而实现个性化推荐.实验表明,本方法能较为准确地揭示用户的兴趣,产生的推荐资源与用户兴趣匹配程度较高.     

认知情境影响隐性知识转移探究

把认知情境引入到知识管理系统内形成连贯的知识系统,能激发个体和群体转移知识意识。认知与心理行为、情境在知识转移过程有着密切的联系并具有某种共同的逻辑形式,它们之间能产生双向互动作用。当前隐性知识转移工作的根本困境在于缺乏认知情境对心理行为的激发而显得迟钝,有效的隐性知识转移方式是因认知情境而权变的。在寻找对隐性知识转移研究的同时促使我们要运用认知的观点对隐性知识转移进行研究。     

两种Zipf定律拟合方法的对比实证研究

采用普通最小二乘法和最大似然估计两种方法分别对Zipf定律的分布进行拟合比较研究。普通最小二乘法是目前曲线拟合中普遍采用的方法,而最大似然估计是曲线拟合更为合理的方法。分别利用三组中文和三组英文语料,对两种方法进行对比实证研究,结果发现最大似然估计方法的拟合更合理,对Zipf定律的拟合比普通最小二乘法好,同时发现英文词汇比中文更好地符合Zipf定律分布,即中文语料不严格符合经典的Zipf定律分布。本研究可以为幂律拟合的研究提供一些参考。     

高职院校图书馆发展目标的战略定位问题探讨

科学、系统的目标定位对图书馆未来的发展具有重要意义。通过对美国社区学院图书馆的代表——南内华达学院图书馆的战略规划进行解构分析,梳理其总体目标定位、资源目标定位和服务目标定位,归纳为以"消除信息障碍、提高信息技能"为主旨的目标体系框架,为我国高职院校图书馆制定合理的目标定位提供借鉴。     

《思想道德修养与法律基础》教学困境释因与突破——以人性论为视角

枯燥乏味是当下困扰《思想道德修养与法律基础》教学的普遍困境,原因很多,但问题的根源似宜从人性视角进行挖掘。从人性的欲望、情感、理智、精神和理性五层次分析成因,有助于洞悉枯燥心理产生的深层秘密。在此基础上指出实践是突破枯燥困境的根本途径。对此,从必然性角度看,精神现象具有超越性、抽象性两大特点,它们造成对精神性知识接受的障碍,这个障碍只有依赖实践方能突破;从可能性角度看,大学生具有参与意识强的特点,这为开展实践教学提供了可能性。     

建构主义理论在网络公共选修课教学中的运用

本文首先分析了目前公共选修课教学中普遍存在的问题,然后以公共选修课《趣味英语》网络课程为例,阐述了网络课程如何为公共选修课搭建了建构主义学习环境,并具体说明了建构主义的教学模式在公共选修课《趣味英语》网络课程中的应用,以期对高职院校公共选修课的教学改革提供一定的参考借鉴。     

口语僵化视角下的中国成人外语教学对策研究

多年来,我国成人外语学习者的口语表达能力与书面语水平相比明显处于弱势地位,且这一现象有呈长期固化的趋势。因此,拟从中介语僵化的理论视角出发,通过一项实证研究推导出导致这一群体口语僵化的主要原因,并在此基础之上对我国成人外语教学策略提出了三点提议,以期在部分程度上攻克这一困扰我国成年外语学习者已久的瓶颈现象。     

新时期高职体育文化建设路径的探究

体育文化是高职校园文化不可或缺的重要内容。建设健康文明、积极进取的高职校园体育文化的关键是要让学生对体育产生浓厚兴趣,领会体育真谛,养成终身体育习惯,进而适应工作＂一线＂对高职院校毕业生体质、体能的要求。体育文化建设不只是根据体育活动这一简单的形式来发展,要与社会发展接轨。为此,高职院校的体育教师要根据当今高职教育的发展现状,着重加强校园的体育工作,采用新举措、探究新理念,建设具有鲜明高职特色的校园体育文化,以提高学生的就业力、职业胜任力。     

高校体育教师教学风格的养成

采用文献资料法,对体育教学风格的内涵、特征、形成要素进行了分析.指出体育教师应该利用自身的教学魅力,养成良好的教学风格,以促进学生健康发展,并提出了具体措施,旨在为提高教育教学质量提供参考.