装饰材料材质表现的实验教学研究

通过对装饰材料肌理的初步探索,表明设计师在借助其进行艺术创作过程中应具备极敏锐的观察力及独到的鉴赏力。为了更好地把握材料和培养学生对材料认知的能力,结合师范院校环境艺术设计专业学生的特点,以材料视觉艺术形象为切入点,对装饰材料的视觉肌理进行实验性教学研究,探讨材料材质表现形式的多样化。     

基于Maple软件的理论力学可视化教学探索

根据理论力学课程理论性强、抽象、难学的特点,提出了利用Maple软件实现可视化的教学方法,并分别通过实例介绍了Maple在理论教学和实验教学中的应用。实验表明,Maple应用于理论力学教学不仅将抽象的计算结果形象化、可视化,还弥补了实验的不足,激发了学生的学习兴趣,为计算机辅助教学提供了一个较好的软件。     

福建民营企业经营风险研究

2008年全球性的金融危机重创世界各国。本文针对福建民营企业所存在的经营风险,建立经营风险模型,分析民营企业存在经营风险程度、主要的影响因素,并提出相应的对策,以为福建民营企业及政府相关管理部门决策提供借鉴。     

幼儿园大班活动室利用情况调查——以江苏南京市6所幼儿园为例

幼儿园班级活动室是幼儿在园活动的基本场所,其面积和空间布局制约着教学形式的选择。实地测查江苏南京市6所幼儿园大班活动室的面积及空间布局发现:幼儿园生均活动面积普遍较小,室内活动空间仍有待开发;幼儿园虽然提倡集体教学活动和区域活动并重,但是区域活动的设置有表面化现象;农村幼儿园班级活动室设置并未充分考虑幼儿的年龄特点。     

区域差距视角下高等教育公平评价指标体系的设计

高等教育公平是实现社会公平和构建和谐社会的重要基础。而近年来,我国高等教育区域差距呈现出不断扩大的趋势,这将不可避免地影响到我国高等教育公平的实现。为此,需要在理解我国高等教育公平内涵及明确我国高等教育公平现状的基础上,设计一套适合于我国国情的高等教育公平指标体系,以便对我国高等教育区域差距及公平程度做出科学的评价和判断,由此推动我国高等教育公平政策措施的不断调整与完善。     

地方高校工程类专业“一线工程师”人才培养模式的探索与实践

“一线工程师”是一种介于工程研究型与技能应用型之间的人才类型,具有独特的知识能力和素质结构,南阳师范学院创新并实践了工程类专业“一线工程师”人才培养模式,根据人才培养需求构建教学体系,为将人才培养目标落到实处和推向深入,从点、线、面、体四个方面提出了培养人才的有效途径。     

优化高三Project板块教学,提升学生写作能力

Project板块是高中英语教材重要的一个组成部分。本文从高三英语教学的实际出发,提出了旨在优化高三project板块教学的四种途径。     

浅议教师的教学反思

教学反思,要贯穿教学活动的全过程。要反思教学的成功之处,反思教学的"败笔",反思教学的瞬间灵感,反思学生见解;通过反思日记、详细描述、实际讨论、行动研究,实现自我重新构建。     

信息素养——图书馆馆员面临的新课题

馆员信息素养教育的目的,是培养现代图书馆服务人员的信息意识和信息能力。进入网络信息时代,图书馆传统的业务已经不能满足用户对信息的深入需求,图书馆馆员不仅要提升自身的信息素养为广大用户更好地服务,同时,也是对促进国民信息素养起到的一定作用。     

中等城市居民体育消费影响因素研究——以荆州市为例

本文通过分层抽样问卷调查法、文献资料法、数理统计法等理论与实践相结合,对荆州市城市居民的体育消费需求做调查。从现有城市体育消费市场着手,从需求约束角度分析荆州市体育消费的发展现状,认识城市体育消费发展的制约因素,并提出自己的建议,希望能刺激现有的消费水平,为更好的促进我国城市体育消费的发展提供依据。