专业改革与建设的探索实践

专业改革是高等院校教育教学改革与发展的重要内容。抓住机遇，改变观念，明确定位，找准市场，建立适应市场经济和社会发展的专业结构和模式，就能为高校院系发展开拓更广阔的空间。     

对《荷塘月色》语言风格的量性分析

采用语言量性分析法，朱自清的《荷塘月色》这篇散文共有1179个音节；全文用词866个，名词258个，动词205个，助词130个，文言词、外来词、文雅词总计不足20处，带浓烈褒贬色彩的词一个没有，但字里行间却流出浓情厚意，音律柔和，抒情自然，意境新奇、深遂。按语调计50句，按结构分122句，按句读停顿计155句，全篇都是陈述句、常式句。全文使用辞格216处，使用辞格品类19个，无处不用辞格，文彩令人折服。     

对声乐教学"共鸣"艺术的构想

“共鸣”教学艺术可以促使声乐教学进入理想的状态。教师、学生和声乐作品的“谐振”效应和一致性原则是“共鸣”教学的理论根据，思想情感、知识结构和认知方法的共通是“共鸣”教学的基本条件，而“调制”、“调谐”、“高效信息传输”则是实现“共鸣”教学的基本策略。     

论科学技术与我国全民教育的相互影响

科学技术具有内在的革命性,时我国的现代化建设具有深远影响。应对和抓住科技革命的机遇,需要大力发展科学教育全面提升我国公众的科技素质;需要与之相辅的教育为科学技术的进步及持续发展培养大批的优秀人才。     

学校体育提高学生心理健康水平的实验研究

体育运动是一种积极、主动的活动过程 .它不仅可以强身健体可以有效地塑造人的行为方式 ,也能促进个体的心理健康 .实验证明 ,有目的、有计划地把心理健康教育与体育教学和课外体育活动融为一体 ,能收到更为显著的效果     

伦理关怀:大学德育的重要手段

伦理关怀在本质上和功能上与大学德育是一致的。高校德育过程中注重伦理关怀既是发展校园文化，建设校园文明的需要，也是社会主义大学教育伦理本性的再现。校园文化建设须注重伦理关怀是出于社会转型期新型伦理关系重建的需要，是出于人的自身完善的需要，是出于改变现代化进程中人际关系疏离状况的需要，是出于改善大学校园大学生思想道德实际状况的需要。伦理关怀还是高校落实《公民道德建设实施纲要》的重要举措。     

论《古船》的时间意识

《古船》是张炜的一部长篇小说。作者通过对小说外部时间架构和内部时间的剖析，来说明这部小说突破了我国传统长篇小说在时间上纵向延展的写作方法，是有意识地丰富作品的时空关系，使人物、事件、情节获得较强的立体感，引起了读者的共鸣与思考。《古船》在一定程度上是对我国长篇小说写作技巧的一个创新。     

Knowledge management support for teachers

Business organizations worldwide are implementing techniques and technologies to better manage their knowledge. Their objective is to improve the quality of the contributions people make to their organizations by helping them to make sense of the context within which the organization exists; to take responsibility, cooperate, and share what they know and learn; and to effectively challenge, negotiate, and learn from others. We consider how the concepts, tools, and techniques of organizational knowledge management can be applied to the professional practices and development of teachers. We describe a framework for knowledge management support for teachers where the sharing of concrete knowledge scaffolds the attainment of more abstract levels of knowledge sharing. We describe the development of a knowledge management support system emphasizing long-term participatory design relationships between technologists and teachers, regional cooperation among teachers in adjacent school divisions, the integration of communication and practice, synchronous and asynchronous interactions, and multiple metaphors for organizing knowledge resources and activities. This work was supported by the National Science Foundation, REC-0106552.     

结合土地更新调查工作组织教学实习

理论联系实际、注重实践是中国地质大学建校以来的突出特色。本文从土地资源管理专业角度出发,阐述了理论联系实际教学原则的实施过程和收获。在教学实践中,努力做到四个结合:教学与生产、室内与野外、理论与实际以及技术人员与师生。     

土地资源可持续利用产学研基地的构建

在国家高度重视矿产资源开发区的生态安全、人居安全、粮食安全的大背景下,中国地质大学(北京)与平朔安太堡露天煤矿,共建了土地资源可持续利用产学研基地。该基地的建立,标志着我校在土地资源管理专业的本科生和研究生培养上,又拓展了一个新的领域,为我校土地资源管理专业的教学、科研、管理复合型人才的培养,提供了大型的野外试验、实习基地。本文探讨了基地构建的背景、教学功能、科研功能、发展目标。