全文获取类型
收费全文 | 9821篇 |
免费 | 215篇 |
国内免费 | 277篇 |
专业分类
教育 | 5680篇 |
科学研究 | 1674篇 |
各国文化 | 29篇 |
体育 | 1019篇 |
综合类 | 736篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 1160篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 129篇 |
2021年 | 293篇 |
2020年 | 211篇 |
2019年 | 149篇 |
2018年 | 117篇 |
2017年 | 170篇 |
2016年 | 141篇 |
2015年 | 329篇 |
2014年 | 477篇 |
2013年 | 710篇 |
2012年 | 707篇 |
2011年 | 829篇 |
2010年 | 815篇 |
2009年 | 762篇 |
2008年 | 747篇 |
2007年 | 779篇 |
2006年 | 690篇 |
2005年 | 554篇 |
2004年 | 366篇 |
2003年 | 265篇 |
2002年 | 253篇 |
2001年 | 244篇 |
2000年 | 163篇 |
1999年 | 80篇 |
1998年 | 60篇 |
1997年 | 52篇 |
1996年 | 35篇 |
1995年 | 28篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 3篇 |
1973年 | 1篇 |
1968年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
袁波 《宁波教育学院学报》2013,(2):13-15
本文开展了对英语专业面向中小企业应用型人才基本特征和规格研究。通过对宁波地区的20家中小企业的走访,笔者发现企业对英语专业学生的专业技能和其他应用能力要求较高。研究结果可以为学校英语专业设置提供参考。 相似文献
952.
953.
本文尝试从交际语言能力的界定、/语言使用任务及语言材料真实性,三个层面来探讨基于任务的语言教学理论;并以此为理论依据,尝试进行基于任务的听力教学设计研究,即从语言学习者需求出发,将雅思听力材料引入大学英语听力教学,选择合适的听力任务,进行任务教学,以期达到培养学习者英语交际能力的目标。 相似文献
954.
955.
余波 《张家口职业技术学院学报》2013,26(1):50-52
高校的思想政治教育及思政课教学工作面广量大,作用明显.面对当下的困境,可以用大赛这种行之有效的方式来以赛促学、以赛促教、以赛促进思政课教育教学环境的改善,提高教育教学质量,从而构建起有效的思政教育教学体系. 相似文献
956.
IMSQTI标准是一个规范测评问题模型和测试数据模型的远程教育标准,目的是提高E—learning学习系统之间的互操作和可重用。基于IMSQTI远程教育技术规范的试卷和试题库的设计方法结合了IMSQTI规范和IMSCP规范,使得规范学习试题对象可以在不同学习系统中实现重用和互操作。一个支持该方法的学习测评系统初步实现了IMSQTI试卷的编辑、分发、评分等功能。 相似文献
957.
建立了一种弹簧—滑决模型的非线性振动微分方程,并利用Runge-Kutta法进行了数值求解,得到了其解的时域图和相图,分析揭示了这种非线性振动的动力学特征. 相似文献
958.
江波 《湖南广播电视大学学报》2013,(3):49-53
为了满足不同消费者的需求,提高消费者对旅游网站内容的满意度,通过调查问卷,从集中趋势分析和回归分析等角度分析了旅游网站内容的需求。研究结果显示:消费者对旅游网站内容的需求度很高,其中对个性化服务的需求程度最高,其次是网站的旅游资讯和游客问答。同时,回归分析显示,消旅游网站内容的需求受到消费者个体特征的明显影响。 相似文献
959.
随着计算机和网络的广泛应用,远程教育学生规模不断扩大;与此同时,学生流失问题也日益凸显。较高的学生流失率增加了远程教育机构的生均办学成本,给远程教育机构的社会声誉造成负面影响。因此,研究学生流失规律及影响因素,以降低学生流失率,成为提高远程教学质量很好的切入点。已有研究采用访谈、问卷、描述性统计等方法,对流失率与学习阶段、性别、年龄、专业等的关系进行了探究。按照持续比较法,我国远程教育学生流失的影响因素包括学习者因素、教育机构因素、环境因素3大类和11小类:人口统计学因素、学前准备及技能、学习心理因素、学业表现、专业及课程设计、教育机构支持、交互、工学矛盾、家庭支持、计划外事件和社会支持。降低学生流失率一方面可以基于我国远程教育的现实情景,对学生流失各因素间的相互关系进行研究,在此基础上建立结构化的学生流失模型,对学生流失的决策过程进行清晰的解释;另一方面可以采用数据挖掘方法,利用教务管理系统和学习管理系统数据,建立学生流失预测模型,在流失行为发生前发现潜在的流失学生,以便教育机构可以有针对性的采取挽留措施。 相似文献
960.
钢琴即兴伴奏课程是我国高等师范音乐教育专业的一门重要的专业必修课程,但实际的教学过程中并没有得到教师以及学生双方的足够重视;从学生实习以及就业后暴露出的问题来看,即兴伴奏课程的改革以及教学思路的转变问题已经成为了亟待解决的首要问题之一。本文拟从钢琴即兴伴奏课程的教学现状分析入手,初步探讨有关即兴伴奏课程的教学思路及实践性环节该如何展开等问题。 相似文献