美国《图书馆杂志》“年度图书馆”奖获得者服务特色分析

[目的/意义] 对美国《图书馆杂志》从1992年开始设立的"年度图书馆"奖的评选标准以及获奖图书馆的特色服务进行研究，旨在为我国图书馆开展特色化服务提供借鉴。[方法/过程] 通过网络调查法和案例分析法，对2000-2018年获得"年度图书馆"奖的19所图书馆开展的特色服务进行比较分析。[结果/结论] 获奖图书馆的服务特色：重视公民教育，强化教育职能；强调均等服务理念，体现人文关怀；提供多元社区信息服务，参与社区建设；树立品牌意识，打造品牌项目。对我国图书馆界的启示：科学合理地进行角色定位；积极参与社区贫困计划；强化特色服务品牌意识；拓宽合作领域。     

女性人才培养的媒介拟态环境重构

本文重点从媒介拟态环境这一因素入手,探讨相关刻板印象对女性人才培养造成的不利影响,呼吁全社会公正、客观地理解和对待女性人才,共同营造适合女性人才成长的舆论环境。     

高校图书馆展览服务与校园文化建设

本文依据全国高校图书馆展览服务情况的调查,提出改进高校图书馆展览服务的策略.为实现高校图书馆展览资源共事,在办展内容、形式、流程诸方面提出有针对性的建议.     

MIXED项目数字迁移技术述评

文章从MIXED项目出发,结合目前数字迁移技术的发展现状,对利用标准中间格式的数字迁移技术进行了较为深入的分析述评.并在此基础上,提出了基于中间转换格式的数字迁移技术在实践中应用的建     

分析哲学在北京大学

本文先简要回顾了分析哲学在中国特别是在北京大学传播和发展的历史，重点介绍了金岳霖和洪谦的工作；接着追溯了分析哲学在中国迄今没有得到广泛传播和重视的原因，重点探讨了分析哲学对于中国哲学和中国文化的价值和意义，这就是贯穿分析哲学全部工作中的理性精神，例如，注重经验和实证，表现为科学和常识，拒斥任何意义上的终极真理或绝对真理，让所有学说和理论始终接受经验证据与反例的证实与证伪：关注语言和运用现代逻辑，表现为注重对关键性概念的澄清和梳理，注重对思想的分析和论证，并认为论证的过程比论证的结论更重要。等等。     

邓小平与江泽民的教育思想之比较

通过对邓小平与江泽民教育思想的比较，对我国的教育改革的方向和指导思想形成的背景有一个立体的清晰认识，从教育的地位、社会作用、教育方针及教育改革指导思想、人才培养的目标及方向、办学方针、教师的地位及重要性六个方面进行了较全面对比．本文偏重对高等教育思想的分析，对明确发展现状，把握教育发展方向，积极投身于教育改革之中具有重要意义。     

市场经济与现代人格建构

人格是人的主体性在主体身上的集中体现,是人作为活动主体的一种资格.人格是历史的、具体的.市场经济是培育现代人格的沃土.社会主义市场经济赋予现代人格以新的内容:自主自强、竞争、平等、创新和新型思维方式.现代人格建构是传统人格模式的消解和现代人格模式的整合和重建过程.     

"黑洞"题目之浅说

围绕天体“黑洞”的问题 ,当前教学资料中有一些不妥当、不谨严的论述 ,本文拟作粗陋之谈 ,以期同仁赐教。教学资料中不应当出现类似“计算太阳、地球的直径坍缩为多大就会成为黑洞”的题目。因为 ,由黑洞理论可知 ,宇宙中能演变坍缩为“黑洞”的恒星 ,既要具备一定的质量条件 (恒星的质量要大于等于太阳质量的 3.2倍即 M≥ 3.2 M日 ) ,又要满足特定的密度数值 ,并非所有的恒星都可以演变坍缩为黑洞。在一份高考摸拟试卷中曾经出现“距黑洞中心距离为 r处的物体的引力势能为 Ep =-2 GMm/r”的叙述 (原题此略 )。事实上 ,距恒星天体的引力…