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841.
The Experience Corps?, a community-based intergenerational program, was developed to promote the health of older adults, while simultaneously addressing unmet social and academic needs in public elementary schools. The model was designed to draw on, and potentially activate, the wisdom of older adults. This paper explores the nature of wisdom-related knowledge and how older adults may apply such knowledge when tutoring and mentoring young children, as well as the potential for the intergenerational transmission of wisdom from the older adult volunteers to the school children being mentored by them. Developing an understanding of these issues may provide a basis for the creation of more extensive wisdom-generating opportunities for both older and younger generations.  相似文献   
842.
借鉴运筹学中的随机性存贮模型,结合图书馆采购工作的实际,探讨了一种图书馆的最优采购模型。  相似文献   
843.
利用lnternet获取经济信息情报   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络上有着丰富的经济信息资源,检索起来也方便快捷.本文介绍如何从Internet上检索经济信息资料,并给出一些常用的域名地址.  相似文献   
844.
黄桂萍  谭小兵 《新闻界》2007,(5):138-139
本文从网民暴力产生的语境的三个要素话语方式、话语范围、话语风格探讨了该现象产生的原因,并认为对待网络暴力这个新媒介的新生现象应抱以宽容的态度,但同时应通过软控制来规避网络暴力现象.  相似文献   
845.
2004~2006年我国图书情报界知识产权文献计量分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过文献计量的方法,在图书情报学领域内公开发表的数百篇有关知识产权学术论文为样本,对我国图书情报学界、业界有关知识产权及知识产权法研究现状进行介绍与分析,指出目前该研究领域中存在的不足,并给出一些相关的建议.  相似文献   
846.
数字图书馆开放式资源与服务描述规范   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
为了实现一站式服务,对网络化的信息资源与服务逐层进行集成化组织和揭示,提供公共登记服务,需要建立开放式资源和服务登记系统,制定相应的开放式资源和服务描述规范。开放式资源和服务描述规范设计原则和方式是:以服务方式描述所有资源和服务;多角度描述服务;基于UDDI的OFSR的描述规范。表2。图3。参考文献8。  相似文献   
847.
美国加弗大学信息能力评价方法介绍   总被引:1,自引:0,他引:1  
以美国加弗大学为例,重点介绍了该校信息素质评价采用的两种方法,信息情景法和屏幕采集法.并对这两种方法的设计和应用进行了阐述,包括典型数据分析.对我国开展信息素质评价工作提供了难得的、可操作性强的案例.  相似文献   
848.
以全球知名的电子图书提供商ebrary为例,从目标客户、经营范围、服务方式、经营特点等角度全面深入剖析了ebrary的经营模式,并从五个方面阐述了ebrary为图书馆带来的价值,总结出图书馆与电子图书提供商共同合作、实现双赢的必要考虑因素.  相似文献   
849.
在当下,少儿出版在市场化运作中出现了不少不好的现象,如少儿出版的"跟风现象"、"引进版一边倒现象"、"少儿出版娱乐化现象"等等.这些"无序"和"失范"的现象与问题的出现反映了转型时期少儿出版在如何应对新形势、新体制和新读者方面还缺乏主体意识,也就是说在文化定位方面还非常模糊,可以说,当下少儿出版注重的是商业目标的实现,还缺乏自己明确的文化目标和精神追求.  相似文献   
850.
图书馆如何对网瘾青少年实施知识援助   总被引:11,自引:0,他引:11  
青少年网瘾是一个新型社会问题。目前我国有网瘾青少年500多万,他们是社会弱势群体中的弱势者。网络媒介的特点、青少年自身的弱点、家庭和学校乃至社会环境的不良影响等是青少年产生网瘾的重要原因。网瘾对青少年的身心健康、社会功能都有负作用,甚至引发犯罪。构建有效的社会支持网是消除网瘾现象的有力手段。图书馆应凭借自身优势,积极介入青少年网瘾防治工作,承担自己的社会责任。图书馆在对网瘾青少年实施知识援助时要讲究策略和方法。  相似文献   
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