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51.
DSU报复制度的显著改进及我国的应对策略 总被引:1,自引:0,他引:1
传统国际法上的报复多以单边报复形态存在,滥用现象十分严重,威胁和损害到正常的国际法律秩序。由于存在着制度上的缺陷,GATT不仅未能从根本上解决报复滥用问题,而且限制了报复威慑作用的发挥。DSU通过改进规则和程序,强化多边体制,不仅充分地发挥了报复的威慑作用,而且还有效地管制了报复。该制度会给我国WTO争端解决的实践产生直接或者间接的影响,我们应认真研究应对策略,以维护我国的贸易利益和经济安全。 相似文献
52.
课题组对我省三所具有代表性的高职高专院校(英语专业)大二的师生进行了调查,主要采用问卷调查和访谈的方式,通过数据处理,分析目前海南高职高专院校中英语专业(综合英语)教学现状及存在问题。提出激活英语课堂的方法之一——任务型英语教学。 相似文献
53.
中国的高考改革正处于攻坚阶段,面临许多困惑和困境。招生考试制度的统一性与多样性、高校招生的自主权、招生考试制度与学校教育的关系、招生评价体系、录取方式、高校的收费政策、学生财政资助政策等问题,都应深入研究和探讨。目前,世界上许多国家也在进行大学入学制度的改革,其中不乏可资借鉴的经验。中国的高考改革应有国际视野。 相似文献
54.
远程多媒体学习软件教学设计模式初探 总被引:13,自引:0,他引:13
唐伟 《中国远程教育(综合版)》2001,(1):37-39
在远程学习条件下,教学者是以媒体技术作为传播手段与学习者进行交互的,在现代远程开放教育中更是以多媒体计算机作为主要的传输手段,学习者所处学习环境与课堂环境有很大不同。相应地,远程多媒体学习软件,其教学设计也与课堂教学条件下的多媒体教学软件的教学设计存在着明显差别。本文结合现代远程开放学习的特点,提出了一个远程多媒体学习软件的教学设计模式。 相似文献
55.
汤文琪 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(3):3-5
孔子是我国春秋时著名的教育家。为了将其弟子培养成为"不器"君子,孔子创立了一套独特的教学理论。其教学内容以"六艺"为主,而礼乐为"六艺"之首,由此可见其对乐教的重视。《论语》、《礼记》中还有很多论及乐教的文字,其中蕴含着丰富的音乐美学思想与音乐教育思想。 相似文献
56.
Kok-Sing Tang 《International Journal of Science Education》2016,38(13):2069-2095
The purpose of this study is to examines the relationship between the communicative approach of classroom talk and the modes of representations used by science teachers. Based on video data from two physics classrooms in Singapore, a recurring pattern in the relationship was observed as the teaching sequence of a lesson unfolded. It was found that as the mode of representation shifted from enactive (action based) to iconic (image based) to symbolic (language based), there was a concurrent and coordinated shift in the classroom communicative approach from interactive–dialogic to interactive–authoritative to non-interactive–authoritative. Specifically, the shift from enactive to iconic to symbolic representations occurred mainly within the interactive–dialogic approach while the shift towards the interactive–authoritative and non-interactive–authoritative approaches occurred when symbolic modes of representation were used. This concurrent and coordinated shift has implications on how we conceive the use of representations in conjunction with the co-occurring classroom discourse, both theoretically and pedagogically. 相似文献
57.
58.
改革中的丹麦VET体制特征 总被引:2,自引:1,他引:2
自1990年以来,丹麦职业教育经历了一系列重大改革,形成了新的特征。本文主要对丹麦职业教育体制的新特征予以分析,以期为我国职业教育发展提供启示。 相似文献
59.
论述了在深层次上认识和理解生物课程资源开发的问题,并就如何发挥教师的课程智慧,广泛开发和充分使用生物课程资源问题,提出自己的见解. 相似文献
60.
唐玲 《中国远程教育(综合版)》2007,(12):61-63
本文主要以清华大学、京都大学和马来亚大学共同开展的实时同步教学为背景,阐述了利用现代信息技术,创建跨国实时同步教学平台的实践;比较了不同的网络条件对跨国教学的影响及学习者的收获与感受;着重分析了跨国实时同步教学在共享高校科研成果、提高教学水平、增强科研能力、缩小与国际一流学校的差距、使参与者及时了解掌握本专业的国际水平和发展动态等方面具备的优势和价值. 相似文献