SeeWord—a personal word processing environment for dyslexic computer users

SeeWord is a highly configurable word processing environment, which assists dyslexic users when producing and reading text. The software was developed using a user-centred development cycle where user feedback contributed to each revision. Evaluations showed that users were able to find individualised combinations of settings using the specialised software, which they used in preference to the black-on-white text that is usually displayed on computer monitors. Three separate prototypes of the software were developed and evaluated. The third prototype was used in an experimental study with 6 dyslexic school pupils. The research showed that 5 out of the 6 dyslexic users aged 14–16 years benefited from the use of specialised software when reading text from a computer screen. Participants were able to read standard texts from a screen significantly more accurately with the aid of SeeWord. All participants reported that they felt they could read text from the screen better using the software. The results suggest that a larger scale evaluation of the software would provide valuable information about problems associated with computer use by people with dyslexia. A further study into the visual processes involved in dyslexia would also be of great value.     

Two decades of educational research in Sweden

The article is an attempt to set forth the institutional setting for educational research in Sweden after 1945 and to describe the major directions of research. Governmental school committees began in the 1940's to commission research pertaining to the structure of the compulsory school system and to the objectives and content of the curriculum. As part of the school reform and the attempts to facilitate innovations, the first research institute linked with teacher-training was established in the 1950's. Since the beginning of the 1960's, the National Board of Education has maintained a Bureau of Research and Development. Finally, the proper role of the researcher in his relationship to the policy-makers is discussed on the basis of Swedish experiences.

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Résumé L'article tente de décrire le cadre institutionnel pour les recherches dans le domaine d'éducation en Suède après 1945 et de montrer les tendances principales de ces recherches. Ce fut dans les années quarante que des comités gouvernementaux scolaires commencèrent à commander des recherches ayant rapport au système scolaire obligatoire, aux objectifs et au contenu du programme d'études. Le premier institut de recherches lié à l'instruction des enseignants fut établi dans les années cinquante comme une partie de la réforme scolaire et des tentatives de faciliter l'innovation. Le Ministère d'Education National entretient, depuis le commencement des années soixante, le Service de Recherche et de Développement. Enfin, on traite, en prenant les expériences suédoises comme base, le meilleur rôle du chercheur à l'égard de son rapport avec les architectes de la politique.

     

Praxisleitfaden zur Betreuung von Diplomarbeiten

Die vorliegende Arbeit beschreibt erfolgskritische Faktoren des bei der Erstellung von Diplomarbeiten zwischen Studenten und Gutachter bestehenden Betreuungsverh?ltnisses und soll praktische Hinweise zu dessen Optimierung liefern.     

Probleme und Konzepte software-ergonomischer Beratung am Beispiel eines Informationssystems im World Wide Web (WWW)

Zusammenfassung. Die vorliegende Arbeit gibt Einblick in ein software- ergonomisches Beratungsprojekt zur Entwicklung eines internetbasierten Informationssystems. Sie beschreibt projektspezifische Probleme und die darauf aufbauende Konzeption des Beratungsprojekts. Es galt, insbesondere drei Problembereiche zu berücksichtigen: (1) Zusammenarbeit von Software-Entwicklern und Ergonomen, (2) Integration von Grundprinzipien software-ergonomischer Gestaltung in ein klassisches Vorgehensmodell der Software-Entwicklung (V-Modell) und (3) Wahl des Zeitpunkts für den Beginn der Beratung. Der konkrete Beratungsproze? unterteilte sich in drei Phasen: Analyse, Gestaltung und Bewertung des Informationssystems. In jeder dieser Phasen kamen verschiedene software-ergonomische Methoden (Schriftliche Benutzerbefragung, Gebrauchstauglichkeitsstudien etc.) zum Einsatz, die an die Bedingungen des Projektes angepa?t wurden. Der besondere Schwerpunkt lag dabei auf der Analysephase. Eingegangen am 23. November 1998 / Angenommen am 25. M?rz 1999     

Methodik und Ergebnisse einer Experimentreihe über Entwurfsmuster

Zusammenfassung.   Software-Entwurfsmuster sind eine intuitiv einleuchtende Idee, die viele Befürworter hat. Als Forscher dürfen wir die behaupteten Wirkungen von Entwurfsmustern jedoch nicht einfach glauben, sondern müssen sie gründlich prüfen. Dieser Artikel beschreibt die wichtigsten Behauptungen und entwickelt daraus zugeh?rige Forschungsfragen. Wir diskutieren die Methodik für ein Forschungsprogramm, das die Fragen beantworten soll, und skizzieren praktische Beschr?nkungen, unter denen diese Forschung ablaufen mu?. Es folgt eine kurze Beschreibung von drei kontrollierten Experimenten und den Hauptfolgerungen aus ihren Ergebnissen. So sollte man zum Beispiel die Benutzung von Entwurfsmustern in einem Entwurf genau dokumentieren und Entwurfsmuster nicht einsetzen, ohne alternative Entwürfe zu prüfen. Abschlie?end diskutieren wir ein im Rahmen des Forschungsprogramms geplantes viertes Experiment. Der Beitrag dieses Artikels liegt vorrangig in einer Beschreibung und Diskussion wichtiger methodischer Aspekte kontrollierter Experimente in der Softwaretechnik. Eingegangen am 27. Oktober 1998 / Angenommen am 13. M?rz 1999     

REGINA, die Informatik-Kooperation der Region Aachen

Ohne Zusammenfassung

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REGINA, die Informatik-Kooperation der Region Aachen

     

Higher prevalence of childhood sexual abuse among Latino men who have sex with men than non-Latino men who have sex with men: data from the Urban Men's Health Study

OBJECTIVE: The prevalence of childhood sexual abuse among Latino adult men who have sex with men who live in the US was estimated because a history of childhood sexual abuse increases HIV sexual risk behaviors and other negative health outcomes in adulthood. METHOD: The Urban Men's Health Study is a random-digit telephone probability survey of 2881 adult men who have sex with men (MSM) aged 18 years or older residing in San Francisco, New York, Los Angeles, and Chicago. Self-reported history of childhood sexual abuse was the main outcome measure gathered from 2692 MSM. RESULTS: A significantly higher proportion of Latino MSM reported sexual abuse before age 13 (22%) than did non-Latino MSM (11%). CONCLUSIONS: Latino MSM are twice as likely to report a history of childhood sexual abuse than are non-Latino MSM. Given the association between childhood sexual abuse and increased risk for HIV and other negative health outcomes, health providers must remain vigilant to the possibility of childhood sexual abuse histories among their Latino patients.