数字图书馆中科学数据目录体系建设方案探讨

文章对数字图书馆科学数据目录体系建设的必要性进行了分析,在国内外科学数据目录体系的发展现状对比研究的基础上提出了科学数据目录体系的概念,并从标准规范、技术架构和管理机制三个方面对数字图书馆中科学数据的目录体系框架进行了阐述。     

家具制图与CAD课程融合式教学研究与探索

在总结传统家具制图与AutoCAD辅助设计两门课程在教学中存在的优缺点的基础上,通过优势互补将两门课程融合后进行课程体系构建及实施。通过教学实践发现,新的课程内容能够促进培养学生的空间思维能力、动手实践能力和职业技能,对探索"双创"型人才的培养模式也具有积极的意义。     

It Is Not Just a Matter of Ethics: A Survey of the Provision of Health Disclaimers,Caveats, and Other Health-related Alerts in Consumer Health Information on Eating Disorders on the Internet

Eating disorders affect millions of people, and their prevalence demonstrates that the condition exists across gender and cultural boundaries. The Internet is a major channel for publishing and disseminating electronic information, allowing worldwide access of massive health-related, lay- and professional-oriented information. However, much research has found that health-related information on the Internet can be overwhelming, incomplete, and/or inaccurate. The success of health promotion in the 21st century depends on whether available consumer health information (CHI) is adequate, accurate, and easy to use. Usually, health disclaimers, caveats, and other health-related alerts are messages to notify users that the information provided is not intended nor implied to be a replacement or an alternative for professional health-related advice. These messages also serve as indicators to show that information providers take ethical responsibility for quality control in terms of providing valid and reliable consumer health information on the Internet. The study used content analysis¹to examine the provision and assess the quality of health disclaimers, caveats, and other health-related alerts included in adult CHI on eating disorders published on the Internet in 1998. The researcher-generated instrument was based on evaluative criteria derived from Alexander and Tate;²Health On the Net Foundation;³Mitretek Systems;⁴and Silberg, Lundberg and Musacchio.⁵Web search engines (Northern Light, HotBot, and Excite) were used for data collection on Internet-based publications. The results indicated that the CHI on eating disorders on the Internet did not include disclaimers, caveats, and other health-related alerts which demonstrates a lack of quality control and ethical responsibility on the part of the information providers and site administrators.     

How Chinese Perceive Social Presence: An Examination of Interaction in Online Learning Environment

Chinese students utilize more social context cues to communicate with others. They are accustomed to processing information from either a physical context or an internalized appreciation of the person. Current literature documents that computermediated communication (CMC) is unable to deliver social context cues. Because of the burgeoning importance of computers in education it becomes important to determine how Chinese students perceive CMC. An ethnographic approach with a dramaturgy strategy was used in this study to examine the Chinese student's interactions and perceptions of social presence in online learning environments. The results indicated that three dimensions of social presence, social context, online communication and interactivity affected Chinese students' perceptions of CMC. The feeling of private/public was identified as an important factor related to the level of social presence. When integrating CMC into an online learning environment, it is necessary to consider the student's local culture, language skills, keyboarding skills, format of CMC, face saving, computer literacy, use of paralanguage and emoticons, responsiveness of asynchronous communication, use of stylistic communication styles, and feelings of private/public.

Comment les Chinois percoivent la présence sociale : un examen de l'interaction sur la formation en ligne à l'environnement.

Les étudiants Chinois utilisent plus de signes de contacte social pour communiquer avec les autres. Ils ont l'habitude de manière l'information sert dans un contexte physique ou à partir d'une interprétation intériorisée de la personne . Les documents fournis par la littérature qui est une communication médiatisée par l'ordinateur (CMC) sont incapables de fournir ces signes de contextes sociaux. Comme l'information des ordinateurs en éducation augmente, il devient important de déterminer comment les étudiants Chinois percoivent le CMC. Une approche ethnographique avec une stratégie de dramaturgie a été utilisée pour examiner les interactions et les perspectives de présence sociale, de contexte social dans les environnements d'apprentissage en ligne. Les résultats ont montré que les trois dimensions de présence sociale, de contexte social, de communication en ligne et d'interactivité ont affecté les perceptions de CMC pour les Chinois. Le sentiment privé/public a été identifié comme un facteur important pour le niveau de présence sociale. Quand on intègre le CMC dans un apprentissage en ligne, il es nécessaire de considérer la culture locale de l'étudiant, ses qualifications en langues, sa habilité avec le clavier, le format du CMC, la facon de sauver la face, son lettrisme en ordinateur, l'utilisation de paralangages d'émotions, ses réponses à une communication asynchrone, l'utilisation de style de communication stylique et les sentiments privés/publics.

Wie Chinesen soziale Präsenz empfinden: Eine Untersuchung über Interaktion in einer Online Lernumgebung.

Chinesische Studenten nutzen mehr Stichworte aus dem sozialen Kontext um mit anderen zu kommunizieren als andere. Sie sind gewohnt, Informationen entweder aus einem physischen Kontext oder aus einer verinnerlichten Wertschätzung der Person heraus zu verarbeiten. Die gegenwärtige Literatur belegt, dass Computer-vermittelte-Kommunikation (CMC) nicht in der Lage ist, Reize mit sozialem Kontext zu liefern. Wegen der wachsenden Wichtigkeit von Computern in der Erziehung wird es wichtig, herauszufinden, wie chinesische Studenten CMC empfinden. Wir benutzten einen ethnographischen Einstieg mit einer dramaturgischen Strategie, um die Interaktion und Empfindungen von sozialer Präsenz in online-Lernumgebungen zu untersuchen. Die Ergebnisse zeigen, dass drei Dimensionen sozialer Präsenz (Sozialer Bezug, Online-Kommunikation und Interaktivität) die Empfindung von CMC bei den chinesischen Studenten hervorriefen. Das Gefühl von Privatheit/Öffentlichkeit wurde als wichtiger Faktor bezüglich der Stärke der sozialen Präsenz festgestellt. Wenn man CMC in eine Online-Lernumgebung integriert, ist es notwendig, die örtliche Kultur, Sprachkenntnisse, Schreibfertigkeit, das Format von CMC, Verletzlichkeit, Computerkenntnisse, Gebrauch von Para-Sprache und Emoticons, Ansprechbarkeit auf asynchrone Kommunikation, den Gebrauch von stilistischen Kommunikationsweisen und Gefühle von privat/öffentlich zu betrachten.     

数字对象唯一标识在中国科学数据领域中的应用研究

文章在分析比较国外科学数据唯一标识符研究现状的基础上,结合已开展的DOI注册工作,对中文科学数据DOI的应用现状和服务成效进行了概述,对科学数据唯一标识符应用的可行性进行了分析,并对中文科学数据DOI管理策略以及注册推广中存在的突出问题进行了分析,将为今后的科学数据DOI注册工作提供参考。     

社交媒体用户健康信息传播行为的影响机制研究——基于风险认知与问题解决情境理论

[目的/意义] 探索社交媒体用户健康信息传播行为的影响因素,剖析其认知-动机-传播行为之间的关系,对于理解用户的健康传播行为,提供优质的健康信息服务具有重要意义。[方法/过程] 基于风险认知与问题解决情境理论,构建社交媒体用户的健康信息传播的影响机理模型,通过问卷调查和结构方程进行实证。[结果/结论] 结果表明,风险认知、问题认知和涉入认知通过情境动机正向影响信息传播行为;同时,社交媒体用户的文化程度影响其健康问题认知。     

我国备战伦敦奥运会的体育反竞争情报工作初探

为备战2012年伦敦奥运会,我国体育界一直在加强体育竞争情报工作,而体育反竞争情报工作还未受到广泛重视.文章对于奥运体育反竞争情报工作的内容进行了分析,并建立了奥运体育反竞争情报工作的动态循环机制.     

内燃机虚拟制造研究

虚拟制造是近几年来出现的先进的制造技术,本文主要介绍内燃机虚拟制造的定义、关键技术及其在内燃机制造中应用.     

基于EL-DS-Ⅲ型实验台系统综合保护电路的实验分析与研究

本文主要从认识、分析和应用的目的出发,对EL-DS-Ⅲ型实验台的综合保护电路通过实验方式实施的实验分析和研究,并提出了相关结论.     

沦医院基建改造工程的造价控制

本文从医院基建改造工程的实际出发,结合医院的特殊性,阐述了在医院基建改造工程的施工和竣工阶段工程造价失控的问题,并提出了加强工程变更、工程量签证等规范性造价控制的方法.