解释学视阈中的教师课程观念及其影响因素

课程观念是人们思考课程问题所获得的结果,教师对课程的理解包括对课程目标、课程内容以及学生的理解。教师是课程观念的主体,课程是教学活动的载体。从哲学解释学的理解观出发,教师对课程的理解是一种意义的创造与不断生成的过程。但实际的教育教学中,教师的课程观却被一些外在的因素所制约,如教师的教学经验、教育评价制度以及教科书的设计,等等。     

试论递进句式“P不说,Q”的常见搭配形式及语义特点

递进句式＂P不说,Q＂是标明递进关系的复句格式。主要有四种常见的搭配形式。该句式的句式前项P与后项Q共处同一语义范畴中,表现为程度、数量和范围范畴等。除递进关系,＂P不说、Q＂格式隐含并列关系、因果关系、顺承关系和转折关系。     

环境艺术设计专业实践教学改革路径探究

环境艺术设计专业实践教学环节是环境艺术设计专业教育教学的重要组成部分。文章通过改革传统实践教学模式、实施互动开放、鼓励探索式实践教学,对实践教学过程的各环节提出改革意见和建议,为环境艺术设计专业教育教学改革提供参考与借鉴。     

理气、扶正类中药"体复康"改善运动性疲劳的大鼠心肌形态计量学研究

设计了强化训练导致疲劳的大鼠模型,用形态计量学方法,分析了运动疲劳状态下,大鼠心室肌线粒体和肌原纤维超微结构的变化,以及应用理气扶正中药复方对改善运动性疲劳的作用。结果表明:理气、扶正类中药“体复康”能有效地改善心肌的供血和供氧功能,并有效地减少运动应激对心肌超微结构的损伤。     

现代单杠技术发展回顾及其训练问题

本文通过对现代单杠技术发展历程的回顾,科学预测单杠技术的发展趋势,以把握当今单杠技术发展潮流,从中发现单杠训练中的客观规律,达到科学化训练目的。     

Kinetic Analysis of Second Fly of Men's Long Horse Handspring Tucked Salto with 720°

本文通过对我国部分优秀男子体操运动员跳马“前手翻团身前空翻     

我国优秀铅球运动员左侧技术对整体技术影响的三维运动学分析

运用近景动态立体摄像和三维录像测量分析系统对我国10 名优秀铅球运动员的技术进行三维运动学分析,结果表明:在完整推铅球各阶段中,正确的身体左侧技术,可使运动员利用身体重心减小蹬地角、腾起角和低、平、快的滑步,可以建立起稳固的、强有力的左侧支撑,提高蹬伸用力效果,利于向前转动髋部,动员更多肌群参加最后用力工作,及加长最后推球工作距离,提高出手初速和运动成绩。     

短跑运动员专项力量练习的设计与选择

如何设计和选择使用专项力量训练手段,首先取决于教练员对专项技术和专项力量本质认识的准确性和深刻性。现代短跑运动员应视为以髋为轴的高速摆动——平动运动。现代短跑运动员的力量训练应摆脱以垂直用力为主的大负荷杠铃练习,重视上下肢的摆动力量和支撑运动器官的退让与超等长收缩能力的提高     

排球比赛临场技术统计计算机应用程序的研制

我国排球联赛在信息传输和发布上已开始运用先进的计算机及其网络技术,但是,在信息采集阶段,即比赛临场技术统计方面却仍然停留在手工操作状态。为此,我们研制了“排球比赛临场技术统计计算机应用程序(JSPQTJ-V2.0)”,并在全国排球联赛中成功使用。本文分析和论述了程序设计思想、结构、功能、特点及算法诀窍,对体育竞赛计算机应用软件的研制具有一定的参考价值     

对当前田径形势的分析

本文从历史的回顾和与国外情况的对比,对我国田径运动的现状进行了分析,论述了技术在田径运动中的地位,提出了“技术优先原则”的观点,并根据田径运动本身的特点,提出了田径项目是“成人项目”的观点,对我国田径运动的发展提出了建议。